Unit 6 Surprising Plants Reading Actively 说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第一册.docx

Unit6SurprisingPlantsReadingActively说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以培养学生的阅读兴趣和理解能力为核心，结合高中英语重大版（2019）必修第一册Unit6SurprisingPlants的内容，通过以下步骤进行设计：

1.导入：通过展示植物图片，引发学生对植物的思考和兴趣。

2.预读：引导学生关注文章标题和图片，预测文章内容。

3.阅读理解：分段落阅读，让学生概括段落大意，提取关键信息。

4.细节理解：针对文章细节进行提问，检查学生对文章的理解程度。

5.语言学习：分析文章中的重点词汇、短语和句型，提高学生的语言表达能力。

6.拓展活动：组织学生进行小组讨论，探讨植物对人类生活的影响。

7.总结：回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括以下方面：

1.语言能力：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和表达观点的能力，提升学生的英语阅读素养。

2.思维品质：训练学生的观察、预测、概括、批判性思维，激发学生的好奇心和探索精神。

3.文化意识：通过学习关于植物的英文文章，增进学生对自然环境的认识，培养跨文化交际能力。

4.学习能力：引导学生掌握有效的阅读策略，提高自主学习能力，形成良好的学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的教学重点是Unit6中的核心词汇，如“photosynthesis,pollination,adaptation”等，这些词汇是理解文章内容的关键。教师需要通过例句和实际应用场景帮助学生理解和记忆这些词汇，例如在讨论植物适应环境时，引导学生使用“adaptation”来描述植物如何适应不同的生长条件。

-阅读策略培养：本节课的另一重点是对学生阅读策略的培养，包括快速阅读、寻读和精读。教师应通过实际阅读练习，如快速浏览文章标题和图片进行预测，以及寻找文章中的关键信息，来提高学生的阅读效率。

2.教学难点

-复杂句型理解：文章中出现的复杂句型，如倒装句、虚拟语气等，对学生来说可能较难理解。例如，文章中可能出现的虚拟语气句子：“Ifplantscouldmovelikeanimals,theywould...”，教师需要通过逐步解析句型结构，帮助学生理解句子的含义和用法。

-深层信息推断：在阅读过程中，学生需要从文章中推断出深层信息，如作者的态度、文章的潜在含义等。例如，文章可能提到植物对环境的影响，但并未直接说明其对人类社会的具体影响，教师需要引导学生通过推理来理解这一深层信息。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中英语重大版（2019）必修第一册》教材，并提前预习Unit6SurprisingPlants的相关内容。

2.辅助材料：准备与植物相关的图片、生长周期图表、植物适应环境的视频片段，以及文章中的重点词汇卡片。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和记号笔，方便学生讨论和记录想法。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同植物图片，引发学生对植物的直观兴趣。

-提问：“你们对哪些植物感到好奇？它们有什么特别之处？”

-引导学生关注Unit6的标题“SurprisingPlants”，预测本课内容。

2.讲授新知（20分钟）

-让学生快速阅读课文标题和图片，预测文章内容。

-分段落阅读课文，每读完一段，让学生概括段落大意。

-针对每段内容，提问细节问题，检查学生对文章的理解。

-分析课文中的核心词汇和短语，如“photosynthesis,pollination,adaptation”，并通过例句展示其用法。

-讨论文章中的复杂句型，如倒装句和虚拟语气，解释其结构和用法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择文章中的一个主题，讨论植物对人类生活的影响。

-学生轮流汇报讨论结果，其他学生提供反馈。

-教师提供填空、选择题等练习，巩固学生对核心词汇和句型的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调核心词汇和句型的应用。

-让学生分享他们在课堂上的收获和疑问。

-教师总结本节课的重点，并指出学生在阅读理解上的进步。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇关于“你对未来植物科学发展的看法”的短文写作作业。

-要求学生在下节课前预习Unit6的其他部分，并准备讨论植物如何适应极端环境的话题。

六、拓展与延伸

1.提