Unit 1 Animal Friends（大单元说课稿）2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）.docxVIP

Unit1AnimalFriends（大单元说课稿）2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课围绕人教版2024年七年级英语下册Unit1AnimalFriends进行设计，以培养学生的语言运用能力为核心。首先通过图片和实物引入动物主题，激发学生兴趣。接着，通过课本中的对话和故事，让学生在真实语境中学习动物名称和相关描述词汇。然后，设计互动游戏和小组讨论，让学生在合作中练习句型和语法。最后，通过写作练习，巩固所学内容，并鼓励学生运用所学知识介绍自己的动物朋友，实现知识的内化和迁移。整个教学过程注重学生参与，强调实践和运用。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写动物名称的能力，以及运用所学句型和语法描述动物特征的能力。

2.文化意识：通过学习动物主题，增强学生对生物多样性和自然环境的认识，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：鼓励学生在互动讨论中提出观点，培养批判性思维和创造性思维。

4.学习策略：指导学生运用联想、归纳等学习策略，有效记忆和运用新词汇和句型。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语字母和发音规则。

-掌握了一些简单的英语单词和日常用语。

-对动物的基本概念和特征有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物话题普遍感兴趣，容易被生动的图片和故事吸引。

-学生具备一定的听说能力和模仿能力，喜欢通过模仿和互动学习。

-学生倾向于直观、形象的学习方式，对游戏和实践活动有较高的参与度。

-部分学生可能在小组讨论中表现出较强的合作和交流能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对新词汇的记忆和发音可能存在困难。

-在运用句型和语法描述动物时，可能会出现语法错误和用词不当。

-在小组互动中，部分学生可能由于语言表达能力较弱而难以参与讨论。

-部分学生可能在写作练习中感到表达不流畅，难以准确表达自己的想法。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组合作和课堂讨论，激发学生主动参与，培养他们的合作能力和语言表达能力。

2.情境教学法：利用实物、图片和故事情境，让学生在真实语境中学习，提高语言的实践运用能力。

3.任务驱动法：设计具体的学习任务，引导学生通过完成任务来达到学习目标，增强学习的目的性和趣味性。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT和视频，直观展示动物图片和情景对话，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.教学软件应用：利用互动教学软件，进行语音识别和即时反馈，帮助学生纠正发音和语法错误。

3.网络资源：整合网络资源，提供丰富的学习材料，拓宽学生视野，辅助学生进行自主学习和拓展阅读。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道哪些动物？你们有宠物吗？它们是什么样子的？”

-展示一些关于不同动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的特点和魅力。

-简短介绍本单元主题“AnimalFriends”，为学生接下来的学习打下基础。

2.动物朋友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念和描述动物的词汇。

过程：

-讲解动物的定义，介绍动物的主要特征。

-详细介绍描述动物特征的词汇，如颜色、大小、习性等，使用图片辅助教学。

-通过简单的例句，让学生理解如何用英语描述动物。

3.动物朋友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语介绍动物朋友。

过程：

-选择几个典型的动物案例，如宠物狗、猫等，进行分析。

-详细介绍每个案例的外貌特征、习性等，让学生全面了解如何用英语介绍动物。

-引导学生思考这些动物的特点，以及如何用英语描述它们。

-小组讨论：让学生分组讨论不同动物的习性，并提出如何照顾它们。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入讨论。

-小组内讨论该动物的特点、习性以及如何用英语描述它。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物朋友的了解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、习性及如何用英语描述。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物朋友的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括动物