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全国川教版信息技术八年级下册第12课《建立自己的网站》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

全国川教版信息技术八年级下册第12课《建立自己的网站》，本课通过学习网站的基本概念、制作过程和发布方法，帮助学生掌握网站制作的基本技能。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重培养学生的创新思维和实践能力。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到网络在信息传播中的重要作用。

2.增强学生计算思维，学会利用网页设计软件进行网站制作。

3.提升学生问题解决能力，通过实际操作解决网站制作过程中的问题。

4.培养学生创新精神，鼓励学生设计具有个性化的网站。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-网站结构设计：重点讲解网站的基本结构，包括主页、内页、链接等，以及如何规划网站内容布局。

-网页制作工具的使用：强调使用网页设计软件（如Dreamweaver）进行网站制作的基本操作，如插入文本、图片、超链接等。

-网站发布与维护：教授学生如何将制作好的网站上传至服务器，以及基本的网站维护知识。

2.教学难点

-网站内容规划：难点在于帮助学生理解如何根据网站主题和目标受众来规划内容，避免内容冗余或缺失。

-网页设计的美学原则：难点在于让学生掌握网页设计的美学原则，如色彩搭配、版式布局等，以提升网站视觉效果。

-网站兼容性问题：难点在于解释不同浏览器对网页代码的兼容性差异，以及如何编写兼容性较好的代码。

-网站安全与隐私保护：难点在于让学生了解网站在安全性和隐私保护方面的基本知识，如防止跨站脚本攻击、数据加密等。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、网络连接、Dreamweaver网页设计软件、U盘或移动硬盘

-课程平台：学校网络教学平台或在线课程资源

-信息化资源：网络上的网站制作教程、网页设计案例、相关技术标准文档

-教学手段：PPT演示文稿、教学视频、课堂讨论、小组合作

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于网站在日常生活和学习中的应用的视频，如在线教育平台、学校官网等，引发学生对网站的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道什么是网站吗？网站在我们的生活中有哪些作用？”

3.学生回答后，教师总结：“网站是一种集文字、图片、视频等多媒体信息于一体的网络平台，它可以帮助我们获取信息、学习知识、交流互动等。”

4.提出问题：“今天，我们将一起学习如何建立自己的网站，你们准备好了吗？”

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解网站的基本概念和结构，包括主页、内页、链接等，以及网站规划的重要性。

-用时：2分钟

2.演示如何使用Dreamweaver进行网站制作，包括创建新网站、添加页面、编辑内容、设置超链接等基本操作。

-用时：8分钟

3.讲解网站发布的基本步骤，包括选择合适的服务器、上传网站文件、设置域名等。

-用时：5分钟

4.强调网站设计的美学原则，如色彩搭配、版式布局等，展示一些优秀的网站设计案例。

-用时：5分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组，每组分配一个主题，要求使用Dreamweaver制作一个简单网站。

-用时：10分钟

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“在制作网站的过程中，你们遇到了哪些问题？如何解决的？”

2.学生分享自己的经验和遇到的挑战。

3.教师总结并强调解决问题的方法和技巧。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生展示自己的作品，并进行点评。

-用时：5分钟

2.学生互相评价，提出改进建议。

-用时：5分钟

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讨论网站在现代社会中的重要作用，如信息传播、商业营销等。

2.引导学生思考如何利用网站为社会发展做出贡献。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调网站制作的基本步骤和注意事项。

2.学生分享学习心得，反思自己在制作网站过程中的收获和不足。

教学时长总计：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网站设计原则与案例库：提供一系列关于网站设计原则的资料，包括色彩理论、布局设计、用户体验等，以及不同类型网站的案例库，如教育网站、企业网站、个人博客等。

-网站制作工具教程：收集并整理Dreamweaver、WordPress等网站制作工具的详细教程，帮助学生更深入地学习网站制作技术。

-网站安全与隐私保护指南：介绍网络安全的基本知识，包括常见的网络攻击类型、个人隐私保护措施等，提高学生的网络安全意识。

-网站优化与SEO资源：提供关于网站优化和搜索引擎优化的资源，包括关键词研究、内容优化、链接建设等，帮助学生了解