14 刷子李说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

14刷子李说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《刷子李》一文，选自统编版五年级下册语文课本。本节课将引导学生通过阅读理解，感受作者对刷子李技艺的赞美，同时学习作者运用细节描写表现人物特点的方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级已经学习了《草船借箭》等课文，具备一定的阅读理解能力。本节课将在此基础上，引导学生进一步掌握通过细节描写表现人物特点的技巧。

核心素养目标

1.培养学生阅读文学作品的能力，提升语言感知和审美鉴赏素养。

2.培养学生通过细节描写观察和表现人物形象的能力，增强形象思维和创意表达能力。

3.引导学生体会中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信和民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：五年级学生已经具备一定的阅读理解能力，能够识别和解释文章中的基本元素，如人物、情节、主题等。他们在之前的学习中接触过多种文学体裁，对细节描写有一定的认识，但尚未深入掌握。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对本节课的兴趣主要来源于对人物故事的喜爱。他们的学习能力较强，能够通过合作学习、探究学习等方式提升阅读理解能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一部分则更愿意与他人讨论和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《刷子李》时，可能会对文中的一些细节描写感到困惑，难以理解作者想要表达的情感和主题。此外，由于五年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于抽象的文学内涵理解可能存在困难。此外，部分学生可能对文学作品的审美鉴赏能力有限，难以深入体会作品的艺术价值。因此，教学中需要关注这些困难，通过引导和启发，帮助学生克服学习障碍。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（刷子模型）、黑板或白板。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于布置课前预习任务和课后作业。

3.信息化资源：网络文学作品《刷子李》的文本、相关图片和视频资料。

4.教学手段：教师讲解、学生朗读、小组讨论、角色扮演、写作练习。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《刷子李》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道‘刷子李’是谁吗？他在生活中有什么特别之处？”

展示一些关于古代工匠的图片或视频片段，让学生初步感受古代工匠技艺的魅力或特点。

简短介绍《刷子李》的故事背景和主人公，为接下来的学习打下基础。

二、课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《刷子李》的基本内容，掌握文章结构。

过程：

讲解《刷子李》的故事梗概，包括主人公刷子的技艺和为人。

分析文章结构，如起承转合，帮助学生把握文章脉络。

三、课文分析（20分钟）

目标：通过具体分析，让学生深入了解《刷子李》的特性和艺术价值。

过程：

选择几个关键段落进行细致分析，如刷子李刷墙的技艺、人物性格特点等。

引导学生思考这些细节描写对人物形象塑造的作用。

小组讨论：让学生分组讨论《刷子李》中的艺术手法和表现手法，如对比、夸张等。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《刷子李》相关的主题进行深入讨论，如古代工匠精神、技艺传承等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《刷子李》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《刷子李》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《刷子李》的故事梗概、人物形象、艺术手法等。

强调《刷子李》所体现的古代工匠精神和技艺传承的价值，鼓励学生进一步探索和研究古代文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《刷子李》的读后感或评论，以巩固学习效果，并激发他们对传统文化的兴趣。

知识点梳理

《刷子李》是一篇描绘古代工匠技艺的短篇小说，以下是本节课的知识点梳理：

1.人物形象分析：

-刷子李：技艺高超、性格独特、坚守职业道德的古代工匠。

-老板：注重品质、有远见、善于发现人才。

-旁白者：客观叙述，通过细节描写展现人物形象。

2.故事情节梳理：

-刷子李的技艺展示：通过刷墙的细节描写，展现刷子李的高超技艺。

-老板对刷子李的评价：通过老板的眼睛，让读者对刷子李的技艺有更直观的认识。

-刷子李的坚守：在面对困境时，刷子李