第6课《变色龙》说课稿 2023-2024学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第6课《变色龙》说课稿2023-2024学年统编版语文九年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《变色龙》的说课稿，旨在通过深入剖析文本，引导学生理解变色龙这一自然现象背后的科学原理，同时培养学生对自然界的好奇心和探索精神。结合九年级学生的认知水平，本节课将重点分析课文内容，通过互动讨论、观察实验等多种教学方法，使学生能够掌握文章的中心思想，培养其观察、分析和解决问题的能力。同时，通过本节课的学习，激发学生对生物学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与创新实践能力。通过分析《变色龙》这一自然现象，使学生能够运用科学方法观察、描述生物特征，发展其探究自然规律的兴趣和习惯。同时，注重培养学生运用语言文字进行信息获取、加工和表达的能力，提高其批判性思维和问题解决能力，进而形成对生命科学的深刻理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生在之前的生物课程中，已经学习了一些关于动物特征和分类的基础知识，对生物的适应性有一定的了解。此外，学生在语文课上也接触过一些科学说明文，具备了一定的文本解读能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然界充满好奇心，对于生物的奇特现象如变色龙的变化具有浓厚的兴趣。他们在学习过程中善于观察和思考，喜欢通过实验和讨论来获取知识。学生的逻辑思维能力逐步提高，但个体之间仍存在差异，有的学生擅长抽象思维，有的则更倾向于具象学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对变色龙变色的具体机制感到困惑，难以理解其生理和分子层面的变化。此外，对于科学说明文的阅读，部分学生可能会在提取关键信息和概括文章主旨方面遇到挑战，需要引导他们如何从文中筛选有效信息并进行逻辑推理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）采用讲授法，系统介绍变色龙的基本特征和变色原理，为学生提供必要的科学背景知识。

（2）运用讨论法，组织学生就变色龙在不同环境中的适应性进行小组讨论，激发学生的思考和探究欲望。

（3）实施实验法，通过模拟实验，让学生直观地观察变色龙颜色变化的条件，增强实践操作能力。

2.教学手段：

（1）利用多媒体设备展示变色龙的高清图片和视频资料，帮助学生更直观地理解变色过程。

（2）使用教学软件设计互动问答环节，检验学生对课文内容的理解和掌握程度。

（3）结合互联网资源，引入相关的科普文章和在线教育资源，拓展学生的知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开启课堂，如“同学们，你们见过变色龙吗？它为什么能变色呢？”引发学生的好奇心。

回顾旧知：简要回顾学生在生物课上学习过的关于动物适应环境的知识，为学习变色龙打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

讲解新知：详细介绍变色龙的基本特征，包括其身体结构、生活习性等，然后深入讲解变色龙变色的科学原理。

举例说明：通过展示变色龙在不同环境中的变色实例，帮助学生理解变色龙变色的适应意义。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨变色龙变色的可能原因，并引导他们通过实验观察变色龙颜色变化的条件。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：布置学生进行模拟实验，通过改变环境因素，观察变色龙颜色变化，并记录实验结果。

教师指导：在学生实验过程中，及时提供指导，帮助学生理解实验现象，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调变色龙变色的适应性和生物学意义，并回答学生在学习过程中提出的问题。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生撰写一篇关于变色龙变色现象的科学小论文，要求结合课堂学习内容和实验观察，分析变色龙变色的原因及其适应性。

知识点梳理

1.变色龙的基本特征

-形态特点：变色龙的体形通常细长，四肢较短，尾巴长而可卷曲。

-生活环境：变色龙主要生活在热带和亚热带地区，常见于树木或灌木丛中。

-食性：变色龙以昆虫和其他小型无脊椎动物为食。

2.变色龙变色的科学原理

-颜色变化机制：变色龙通过调节皮肤中的色素细胞（色素体）来改变颜色。

-色素体结构：色素体中含有色素颗粒，这些颗粒可以扩散或聚集，从而改变皮肤的颜色。

-变色因素：变色龙的颜色变化受环境、情绪、温度和光照等多种因素的影响。

3.变色龙变色的适应性意义

-隐藏和保护：变色龙通过改变颜色来与周围环境融为一体，从而隐蔽自己，躲避天敌。

-沟通和社交：变色龙的颜色变化也是一种沟通方式，用于表达情绪、展示领域或吸引配偶。

-调节体温：变色龙可以通过改变颜色来调节体温，因为不同颜色的皮肤吸收或反射阳光的能力不同。

4.变色龙的