表内除法（一）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docx

表内除法（一）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

表内除法（一）（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

设计意图

本节课“表内除法（一）”旨在帮助二年级学生在已掌握乘法概念的基础上，初步理解和掌握表内除法的基本概念和运算方法。通过具体实例和生活情境，让学生感受除法在生活中的应用，培养他们运用除法解决实际问题的能力。同时，通过练习和互动，增强学生的数学思维能力和逻辑推理能力，为后续学习更复杂的数学知识打下坚实基础。本节课内容与苏教版二年级上册数学教材紧密关联，符合学生认知水平，注重实用性和教学实际。

核心素养目标

1.数感：通过实际操作和解决问题，增强对除法概念的理解，提高对数字关系的敏感性。

2.逻辑思维：通过分析除法算式中的数量关系，培养逻辑推理和问题解决能力。

3.应用意识：将除法知识应用于实际情境中，理解除法在生活中的实际意义。

4.几何直观：通过图形和实物操作，直观感知除法概念，促进空间观念的发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级时已经学习了基础的加法和减法运算，对数字有一定的认识和理解。此外，他们已经学习了表内乘法，对乘法概念有了初步的认识，这为引入除法概念打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过游戏和活动来学习。他们在学习新知识时，往往需要直观的实物或图形来辅助理解。学生个体之间的学习能力存在差异，有的学生可能对数学有较高的兴趣和较强的逻辑思维能力，而有的学生可能在数学学习上遇到一些困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对除法的概念感到困惑，特别是理解除法与乘法的关系时。此外，将除法应用于解决实际问题时，学生可能会在理解除法各部分之间的关系以及如何选择合适的除法策略上遇到挑战。对于一些基础较弱的学生，进行除法计算时可能会出现错误。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了苏教版二年级上册数学教材，以便于跟随课程进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与除法教学相关的PPT演示文稿，包含除法概念、例题演示和练习题，以及相关的教学图片和动画视频。

3.实验器材：准备足够的计数器和实物模型（如小棒、糖果等），以便学生在操作活动中直观理解除法。

4.教室布置：将教室划分为小组活动区，每组配备一张桌子和椅子，方便学生进行小组讨论和操作活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示一个分苹果的动画故事，故事中提到有10个苹果要平均分给2个小组，每组应分几个苹果。

2.提出问题：同学们，你们知道怎么平均分苹果吗？这就是我们今天要学习的除法知识。

3.激发兴趣：通过提问和讨论，引导学生思考除法的含义，并激发他们对新知识的好奇心。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解除法概念：使用PPT展示除法的基本概念，如“除法是一种分配方式，可以用来解决平均分配的问题”。

2.示例演示：通过具体例题，如10÷2=5，解释除法各部分的含义，引导学生理解除法算式的构成。

3.情境互动：让学生拿出准备好的小棒或糖果，模拟分配过程，加深对除法概念的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：在黑板上写下几个除法算式，让学生独立或分组完成解答，并及时给予反馈。

2.小组讨论：让学生在小组内分享自己的解题过程和思路，互相学习，共同进步。

3.游戏活动：设计一个除法接力游戏，让学生在游戏中巩固除法知识。

四、师生互动环节（10分钟）

1.提问互动：教师提出问题，如“除法有什么实际应用？”，鼓励学生积极思考和回答。

2.课堂讨论：组织学生就除法的应用场景进行讨论，分享自己的经验和理解。

3.创新思维：引导学生思考除法在生活中的其他应用，激发学生的创新思维。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调除法在生活中的重要性。

2.布置作业：设计一些与生活相关的除法问题，让学生回家后尝试解决。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过情境创设、游戏活动、小组讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握除法知识。同时，通过课堂提问和讨论，拓展学生的思维能力和应用意识，实现核心素养的提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-故事书籍：《数学岛历险记》等数学故事书籍，通过有趣的故事情节，让学生在阅读中自然接触和学习除法知识。

-数学游戏：如“除法接龙”、“数学华容道”等游戏，通过游戏的形式巩固除法概念和计算技巧。

-数学视频：搜索“儿童数学除法教学视频”，找到适合二年级学生观看的除法教学视频，以生动的动画形式解释除法