课题申报参考：生成式人工智能赋能高校思想政治教育的路径优化及风险治理研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《生成式人工智能赋能高校思想政治教育的路径优化及风险治理研究》

课题设计论证

生成式人工智能赋能高校思想政治教育的路径优化及风险治理研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，生成式人工智能（GenerativeAI）技术快速发展，在文本、图像、音频、视频等领域展现出强大的内容生成能力，为各行各业带来深刻变革。在教育领域，生成式AI也展现出巨大潜力，例如个性化学习内容生成、智能辅导、虚拟教师等。然而，关于生成式AI赋能高校思想政治教育的研究尚处于起步阶段，相关研究成果较少，且多集中于理论探讨，缺乏实证研究和系统性分析。

2.选题意义

高校思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键环节，肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的重要使命。生成式AI技术的快速发展为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。一方面，生成式AI可以赋能思想政治教育，提升教育的针对性、实效性和吸引力；另一方面，生成式AI也可能带来信息茧房、算法歧视、价值观误导等风险。因此，研究生成式AI赋能高校思想政治教育的路径优化及风险治理具有重要的理论意义和现实意义。

3.研究价值

理论价值:本研究将丰富和发展高校思想政治教育理论，为生成式AI时代高校思想政治教育的创新发展提供理论支撑。

实践价值:本研究将为高校思想政治教育工作者提供实践指导，助力高校利用生成式AI技术提升思想政治教育质量，有效防范和化解潜在风险。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

探究生成式AI赋能高校思想政治教育的可行路径。

分析生成式AI赋能高校思想政治教育可能带来的风险。

提出生成式AI赋能高校思想政治教育的风险治理策略。

2.研究内容

生成式AI赋能高校思想政治教育的现状分析:梳理生成式AI技术在高校思想政治教育中的应用现状，分析其优势和不足。

生成式AI赋能高校思想政治教育的路径优化:从教学内容、教学方法、教学评价等方面，探讨生成式AI赋能高校思想政治教育的优化路径。

生成式AI赋能高校思想政治教育的风险分析:分析生成式AI赋能高校思想政治教育可能带来的信息茧房、算法歧视、价值观误导等风险。

生成式AI赋能高校思想政治教育的风险治理:从技术、伦理、制度等层面，提出生成式AI赋能高校思想政治教育的风险治理策略。

3.重要观点

生成式AI技术为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。

生成式AI赋能高校思想政治教育需要坚持“技术赋能”与“价值引领”相结合。

生成式AI赋能高校思想政治教育需要加强风险治理，确保技术应用的健康发展。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究将采用“理论构建-实证分析-对策建议”的研究思路，首先梳理生成式AI赋能高校思想政治教育的理论基础，然后通过问卷调查、案例分析等方法进行实证研究，最后提出生成式AI赋能高校思想政治教育的路径优化和风险治理策略。

2.研究方法

文献研究法:查阅国内外相关文献，了解生成式AI技术和高校思想政治教育的研究现状。

问卷调查法:设计问卷，调查高校师生对生成式AI赋能思想政治教育的认知、态度和需求。

案例分析法:选取典型案例，分析生成式AI赋能高校思想政治教育的成功经验和存在问题。

比较研究法:比较国内外生成式AI赋能思想政治教育的异同，借鉴国外先进经验。

3.创新之处

研究视角创新:从“技术赋能”与“风险治理”双重视角，研究生成式AI赋能高校思想政治教育。

研究方法创新:采用问卷调查、案例分析等实证研究方法，增强研究的科学性和说服力。

研究成果创新:提出生成式AI赋能高校思想政治教育的路径优化和风险治理策略，为高校思想政治教育工作者提供实践指导。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事高校思想政治教育和教育技术研究，具有扎实的理论基础和丰富的研究经验。

课题组已收集了大量相关文献资料，并开展了前期调研工作，为课题研究奠定了坚实基础。

2.条件保障

课题组成员所在单位将为课题研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组将积极争取与相关高校、科研机构和企业合作，为课题研究提供实践平台和数据支持。

3.研究步骤

第一阶段（2023年10月-2024年3月）:完成文献综述、理论框架构建和问卷设计。

第二阶段（2024年4月-2024年9月）:开展问卷调查、案例分析和比较研究。

第三阶段（2024年10月-2025年3月）:进行数据分析、撰写研究报告和论文。

结语

生成式AI技术为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。本研究将积