第15课 现代医疗卫生体系与社会生活（说课稿）--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docx

第15课现代医疗卫生体系与社会生活（说课稿）--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第15课现代医疗卫生体系与社会生活》，选自2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2《经济与社会生活》教材。本节课主要讲述现代医疗卫生体系的形成与发展，以及它对社会生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段学习过的医疗卫生知识有关联，如古代医疗卫生、近代医疗卫生事业的发展等。通过本节课的学习，学生可以了解到现代医疗卫生体系的发展过程，认识到医疗卫生事业对社会生活的重要影响，进一步拓宽知识视野，提高对社会问题的认识和分析能力。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，通过对现代医疗卫生体系的发展过程的学习，理解社会变迁对经济和社会生活的影响。

2.提升学生时空观念，使学生能够将现代医疗卫生体系置于特定历史时期中进行考察，理解其时代背景和发展脉络。

3.增强学生的历史解释能力，让学生能够结合所学知识，对现代医疗卫生体系的发展及其对社会生活的意义进行合理解读。

4.激发学生的历史价值观，引导学生关注医疗卫生事业的发展对人民生活质量的提升，培养社会责任感和历史使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-现代医疗卫生体系的形成与发展：重点讲解现代医疗卫生体系的基本构成，包括医院、诊所、公共卫生体系等，以及这些体系的形成和发展过程。例如，介绍近代以来我国医疗卫生体系的演变，从个体行医到现代医院制度的建立，强调政府在这一过程中的作用。

-现代医疗卫生体系对社会生活的影响：重点分析现代医疗卫生体系对人们生活方式、健康观念、社会福祉等方面的具体影响。例如，阐述疫苗接种、健康保险等制度的实施对提高国民健康水平的作用。

2.教学难点：

-现代医疗卫生体系的历史背景：难点在于学生可能难以理解现代医疗卫生体系产生的历史条件和社会背景。例如，讲解现代医疗卫生体系的形成与工业革命、城市化进程的关系，需要教师通过生动的案例帮助学生理解这些历史背景。

-现代医疗卫生体系的发展趋势：难点在于预测和解释现代医疗卫生体系未来的发展趋势，以及这些趋势对社会生活的潜在影响。例如，介绍智能化医疗、远程医疗服务等新兴事物，教师需要通过具体案例和数据分析，帮助学生理解这些趋势的含义和可能带来的变革。

-医疗卫生政策对社会生活的具体影响：难点在于分析具体医疗卫生政策如何影响社会生活，如医改政策、医疗资源分配等。教师可以通过对比分析不同政策的效果，帮助学生理解政策制定和执行的复杂性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立现代医疗卫生体系的基本框架，理解其发展历程。

2.讨论法：组织学生就现代医疗卫生体系中的热点问题进行小组讨论，促进学生深入思考和交流。

3.案例分析法：通过分析具体的医疗卫生案例，让学生了解现代医疗卫生体系对社会生活的影响。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示现代医疗卫生体系的发展历程和重要事件，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件模拟医疗卫生场景，让学生互动体验，提高学习的趣味性。

3.网络资源：整合网络资源，提供相关文章、视频等素材，帮助学生拓宽知识面，加深理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括关于现代医疗卫生体系发展的历史背景资料、相关政策文件等，明确预习目标为理解现代医疗卫生体系的基本框架。

-设计预习问题：设计问题如“现代医疗卫生体系是如何形成的？”“它对社会生活有哪些影响？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，及时了解学生的疑问和困难。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对现代医疗卫生体系有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过介绍现代医疗卫生体系中的具体案例，如疫情防控措施，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解现代医疗卫生体系的发展历程，重点阐述其对社会生活的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同医疗卫生政策对社会生活的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活