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三年级上册信息技术教案-信息随身带辽师大版--第1页

第17课信息随身带

教学目标：

1．认识对话框，掌握对话框的基本操作。

2．掌握格式化软盘的方法。

教学重点：

掌握格式化软盘的方法。

介绍时用的光盘和软盘

教学过程：

（一）认识对话框

1．学生用鼠标点取文件和文件夹时，容易将一个文件夹移动到其他文

件夹下，而对话框是人机交流的信息界面。

2．文件按钮会由于不同计算机安装软件的不同，而形成按钮关联的不

一样而有所不同。因此，按钮可能与书上介绍的不一样，可以

向学生说明，。

3．介绍光盘的使用时，可能一些学校的学生机没有光驱，可以通过教

师演示介绍。

4．许多光盘均有自动运行功能，所以光盘一放进就自动运行，可以在

关闭关驱之前，按SHIFT键屏蔽自动运行。打开光盘不能用双

击，因为双击光盘也会自动运行，这时，可以在光盘上单击右键，在弹出的

快捷菜单中选择“”，就可以打开光盘。

5．将光盘上的文件修改后保存，电脑默认的文件夹是光盘上的，应指

导学生改变盘符，保存到硬盘上自己的文件夹下。

（二）软盘

课文的主要知识点是让学生查看电脑中有哪些内容，让学生学会正确使

用软盘、光盘。

1、认识软盘、硬盘、光盘图标；“我的电脑”就可以看到软盘、

硬盘、光盘、控制面板、打印机、拔号网络、计划任务。

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2、格式化软盘里的内容，认识文件和文件夹。学会用双击文件的方法

打开文件和启动应用程序；教学时，应让学生知道，格式化软盘的基本概念，及

所有文件及信息的消失。

3、认识格式化软盘图标，主要是一些信息文件。

（三）在软盘上取资料，培养学生收集资料的能力，并要有意识地培养

他们将资料整理分类的习惯，将不同的资料存放不同的文件夹中。

小结：

这节课你学习了哪些知识？

教学反思：

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