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足球脚背内侧传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课的教学内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册,第三章“足球基本技术”中的第三节“足球脚背内侧传球”。本节课将重点介绍脚背内侧传球的技术要领、动作方法以及训练技巧,具体内容包括:
1.脚背内侧传球的基本概念与重要性。
2.脚背内侧传球的技术要领:站位、支撑脚摆放、踢球脚摆动、击球部位等。
3.脚背内侧传球的动作方法:直线传球、斜线传球、长传、短传等。
4.脚背内侧传球的训练技巧:个人训练、小组训练、比赛实践等。
5.常见错误动作及其纠正方法。
二、核心素养目标
1.提高学生的运动能力,通过足球脚背内侧传球技术的学习与训练,增强学生的足球基本技能,提升其在比赛中的实战应用能力。
2.培养学生的体育品德,通过团队协作的传球练习,增强学生的团队意识、协作精神及公平竞争的态度。
3.增进学生的健康行为,通过系统的训练,使学生养成良好的体育锻炼习惯,提高自我保护意识,形成积极向上的生活态度。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了足球的基本知识,如足球运动的基本规则、基本技巧等,并对脚背内侧传球有初步的了解。
2.在学习兴趣方面,学生们对足球运动普遍感兴趣,具有较强的学习热情。在能力方面,学生的身体素质和运动能力参差不齐,但都具备一定的运动协调能力。在学习风格上,学生们更倾向于通过实践操作和团队协作来学习新的技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:脚背内侧传球技术的精细动作掌握,如站位、支撑脚摆放、踢球脚摆动等;在实战中运用传球技术时的准确性和稳定性;以及在团队配合中如何更好地发挥传球的作用。此外,部分学生在面对失败和挫折时可能会出现情绪波动,影响学习效果。
四、教学资源
-软硬件资源:足球场地、足球、标志盘、训练锥筒
-课程平台:校园体育课程管理系统
-信息化资源:体育教学视频、动作演示APP
-教学手段:分组练习、个别指导、比赛实践、动作分解教学
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对足球脚背内侧传球技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们在足球比赛中常见到的传球方式有哪些?哪一种传球方式最为精准?”
-展示一些职业足球运动员使用脚背内侧传球的高光时刻,让学生初步感受这项技术的魅力和重要性。
-简短介绍脚背内侧传球的基本概念、技术要领及其在足球比赛中的应用,为接下来的学习打下基础。
2.脚背内侧传球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解脚背内侧传球的基本概念、技术要领和动作方法。
过程:
-讲解脚背内侧传球的定义,包括其主要动作环节和要点。
-详细介绍脚背内侧传球的站位、支撑脚摆放、踢球脚摆动、击球部位等技术细节,使用图示或动作示范帮助学生理解。
-通过视频实例,让学生更好地理解脚背内侧传球在实际比赛中的应用和作用。
3.脚背内侧传球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例分析,让学生深入了解脚背内侧传球的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的脚背内侧传球案例进行分析,如世界杯精彩传球镜头。
-详细介绍每个案例的背景、技术细节和战术意义,让学生全面了解脚背内侧传球的多样性。
-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何运用脚背内侧传球技术提升球队表现。
-小组讨论:让学生分组讨论脚背内侧传球在战术中的运用和未来可能的改进方向。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与脚背内侧传球相关的战术主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的战术意义、实施要点以及可能遇到的困难。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对脚背内侧传球技术的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括战术主题的战术意义、实施要点及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.脚背内侧传球实践训练(20分钟)
目标:通过实践训练,让学生掌握脚背内侧传球技术,提高其足球运动技能。
过程:
-分组练习:学生分小组进行脚背内侧传球练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-比赛实践:组织小型足球比赛,鼓励学生运用脚背内侧传球技术,提升实战应用能力。
-动作分解教学:对关键技术环节进行分解教学,帮助学生逐步掌握动作细节。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调脚背内侧传球
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