《4 家具天地》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docxVIP

《4家具天地》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《4家具天地》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版

课程基本信息

1.课程名称：《4家具天地》

2.教学年级和班级：2023-2024学年六年级下册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

本节课以《4家具天地》为主题，旨在让学生了解家具的种类、功能和特点，培养他们对生活环境的关注和审美能力。通过实践活动，引导学生动手制作简易家具模型，提高动手操作能力，激发创新思维。本节课内容与粤教版六年级下册综合实践活动教材紧密相关，旨在培养学生的实践能力和综合素质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括实践创新、审美情趣和生活适应。通过《4家具天地》的学习，学生将能够：

1.实践创新：运用所学的知识和技能，动手制作简易家具模型，发展创新思维和动手能力。

2.审美情趣：培养对家具造型、色彩和功能的审美鉴赏能力，提升生活空间的审美价值。

3.生活适应：了解家具的实用性，学会合理选择和搭配家具，提高对生活环境的适应能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的美术知识，如色彩搭配、线条运用等，对家具设计有一定的初步认识。此外，他们在数学课上学习了测量和比例知识，这些将为家具制作提供技术支持。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对实践活动通常表现出较高的兴趣，尤其是在制作过程中能够亲自动手。他们在团队协作中表现出良好的沟通能力，但在独立创作时可能需要更多指导。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在家具制作过程中，学生可能会遇到尺寸测量不准确、材料选择不当、创意与实际操作脱节等问题。此外，对于一些细节处理和创意设计，学生可能需要更多的指导和鼓励。

教学资源

-硬件资源：多功能教室、电脑、打印机、手工制作工具（如剪刀、胶水、尺子等）

-软件资源：图像处理软件、设计软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：家具设计案例图片、制作教程视频

-教学手段：小组讨论、实物展示、现场指导、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过展示一些生活中常见的家具图片，引导学生观察并讨论家具的特点和作用。

-提问互动：邀请学生分享他们对家具的认识和喜好，激发学生对家具设计的兴趣。

-宣布本节课主题：明确本节课将围绕家具设计展开，介绍家具的种类、功能和设计原则。

2.讲授新知（20分钟）

-家具种类介绍：通过图片和实物展示，介绍不同种类的家具，如椅子、桌子、床等，并解释它们的功能和特点。

-设计原则讲解：讲解家具设计的基本原则，包括实用性、美观性、人性化等，并通过案例进行分析。

-制作方法指导：向学生展示家具制作的步骤和技巧，包括材料选择、测量、切割、组装等。

-实物展示与讨论：展示一些简单的家具模型，引导学生观察并讨论其设计思路和制作方法。

-互动问答：鼓励学生提问，解答他们在家具设计方面的疑问。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，让他们根据所学知识，讨论并设计一个简易家具模型。

-制作练习：每组根据讨论结果，动手制作一个简易家具模型，教师巡回指导，提供必要的技术支持。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课重点：总结家具设计的种类、功能、设计原则以及制作方法。

-点评学生表现：对学生在讨论和制作过程中的表现进行简要评价，鼓励创新和努力。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课所学，设计并制作一个完整的家具模型，下节课进行展示和评价。

-说明作业要求：强调作业的完成标准，包括设计创意、制作工艺、功能实用性等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家具设计历史资料：提供关于家具设计发展史的资料，包括古代家具、现代家具的设计特点和演变过程。

-家具设计案例：搜集不同风格和功能的家具设计案例，如中式、欧式、现代简约等，以及它们在设计上的创新点。

-家具制作技术教程：提供家具制作的技术指南，包括材料选择、工具使用、制作流程等详细步骤。

-环保家具设计理念：介绍环保家具设计的重要性，以及如何在设计中融入环保元素。

-家具市场趋势分析：分析当前家具市场的流行趋势，包括材质、颜色、功能等方面的变化。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和杂志，了解家具设计的历史和文化背景，增强对家具设计的认识。

-建议学生参观家具展览或博物馆，亲身体验不同风格和时期的家具设计，激发设计灵感。

-指导