《第三单元 智能设计与制作体验 活动：参观科技馆》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级下册.docx

《第三单元智能设计与制作体验活动：参观科技馆》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第三单元智能设计与制作体验活动：参观科技馆》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术六年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《第三单元智能设计与制作体验活动：参观科技馆》

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课以《2019》信息技术六年级下册教材为基础，通过参观科技馆的活动，让学生了解智能设计与制作的相关知识，激发学生对信息技术的兴趣和探索欲望，培养学生的创新思维和实践能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注智能设计与制作领域的信息，提升对信息技术的敏感度和好奇心。

2.计算思维：通过参观科技馆，引导学生观察、分析智能产品的设计原理和制作过程，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在智能设计与制作过程中，遵循道德规范，尊重知识产权，关注信息安全。

4.合作交流：在参观活动中，培养学生与他人合作、分享信息、交流想法的能力，提高团队协作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了智能设计的基本概念，了解了一些简单的编程逻辑，具备了一定的信息检索和利用能力。

2.学习兴趣：学生对智能设计和制作充满好奇，对科技馆的参观活动表现出浓厚兴趣。学习能力：学生在信息技术课上已经展现出一定的动手操作能力和创新思维。学习风格：学生倾向于通过实践操作和互动交流来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解智能设计的高级原理时可能会感到抽象难懂；在实践操作中可能会遇到技术难题；同时，如何在团队协作中有效沟通和分工也是一项挑战。

教学资源

-软件资源：编程软件、智能设计模拟软件

-硬件资源：计算机、智能制作套件、3D打印机

-课程平台：学校信息技术课程管理系统

-信息化资源：科技馆虚拟导览资源、智能设计案例资料

-教学手段：小组讨论、项目式学习、互动式教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过展示一组智能产品的图片，引发学生对智能设计与制作的兴趣。

-提问互动：询问学生对于智能产品的了解，以及他们对于参观科技馆的期待。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍智能设计概念：讲解智能设计的定义、发展历程和其在生活中的应用。

-展示案例：通过展示科技馆中智能设计与制作的实际案例，让学生直观理解智能设计的实现过程。

-互动讨论：组织学生分组讨论，分析案例中的设计思路和制作技巧。

-总结要点：归纳智能设计的核心要素，强调创新思维和问题解决能力的培养。

3.巩固练习（10分钟）

-实践操作：指导学生使用智能制作套件，进行简单的智能设计制作练习。

-小组合作：学生在小组内合作完成一个小型智能设计项目，培养团队合作能力。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾内容：简要回顾本节课所学的智能设计要点和制作过程。

-学生分享：邀请几名学生分享他们在练习中的体验和收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课的内容，设计一个简单的智能产品，并撰写设计思路。

-说明要求：强调作业的完成时间和质量要求，提醒学生注意信息安全和知识产权保护。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-智能设计相关书籍：《智能设计原理与应用》、《智能产品设计与实践》等。

-科技馆教育资源：科技馆官方网站提供的智能设计与制作教育资源，包括虚拟展览、在线课程等。

-开源硬件平台：Arduino、RaspberryPi等开源硬件平台的相关资料和教程。

-智能设计竞赛：国内外举办的智能设计竞赛，如全国青少年科技竞赛、国际机器人奥林匹克竞赛等。

-专业论坛和社区：智能设计相关的论坛和社区，如CSDN、GitHub等，可以找到丰富的学习资源和交流经验。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生利用课后时间阅读智能设计相关书籍，加深对智能设计理论的理解。

-线上学习：引导学生登录科技馆官方网站，观看虚拟展览和在线课程，拓宽知识视野。

-实践操作：推荐学生利用Arduino、RaspberryPi等开源硬件平台，动手实践智能设计项目，提高实际操作能力。

-参与竞赛：鼓励学生参加智能设计竞赛，通过竞赛锻炼自己的设计能力和团队合作精神。

-交流分享：建议学生加入智能设计论坛和社区，与其他学习者和专业人士交流经验，获取最新的智能设计资讯和技术动态。

-持续学习：提醒学生智能设计是一个不断发展的领域，要持续关注新技术、新方法，不断提升自己的知识和技能。

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