课文（一）1 小蝌蚪找妈妈说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docxVIP

课文（一）1小蝌蚪找妈妈说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以二年级上册语文统编版《小蝌蚪找妈妈》为教学内容，旨在通过讲述小蝌蚪寻找妈妈的过程，培养学生的阅读兴趣，提高学生的观察力和想象力，同时让学生学会关爱家人，懂得亲情的重要性。课程设计紧密联系学生生活实际，以生动有趣的故事形式，引导学生理解课文内容，提高语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言运用方面，培养学生通过阅读《小蝌蚪找妈妈》故事，学会提取关键信息，理解故事大意，并能运用语言表达自己的想法。思维发展方面，激发学生的观察力和想象力，引导他们通过故事情节推断小蝌蚪的情感变化，培养逻辑思维和推理能力。审美鉴赏方面，通过欣赏课文中的优美词句，提高学生对文学作品的审美鉴赏能力。文化理解与传承方面，教育学生理解亲情的重要性，传承中华民族优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基础的汉字识别和拼音，能够朗读简单的课文，对动物和自然界有初步的认识，也具备了一定的观察和描述事物的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生动有趣的故事充满兴趣，喜欢通过故事学习新知识。他们具备一定的想象力，喜欢参与互动讨论，但注意力可能不够集中。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉辅助学习，有的通过听觉或动手操作更容易理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解课文中的抽象概念和复杂情感上遇到困难，比如小蝌蚪找妈妈的过程中的焦急和喜悦。此外，对于一些生字词的认读和记忆也可能是挑战，以及如何将故事中的情感体验与自己的实际生活联系起来。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、动画故事软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：电子课文、互动学习软件

-教学手段：故事卡片、实物模型、角色扮演道具

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪的好奇心，提出问题：“你们知道小蝌蚪是如何找到妈妈的吗？”

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的关于蝌蚪的生长过程的内容，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《小蝌蚪找妈妈》的故事情节，重点介绍小蝌蚪的成长变化和寻找妈妈的过程。

-举例说明：通过展示图片或动画，具体说明小蝌蚪在不同阶段的外貌特征和生活习性。

-互动探究：引导学生讨论小蝌蚪在找妈妈过程中的感受，以及他们自己与家人的情感联系。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组扮演小蝌蚪和妈妈，通过角色扮演的方式复述故事情节，加深对课文内容的理解。

-教师指导：在学生活动过程中，及时给予指导和反馈，确保学生正确理解故事内容。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调小蝌蚪成长过程中的勇敢和坚持，以及家人之间的亲情。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，向家人讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并思考小蝌蚪在找妈妈的过程中学到了哪些品质。同时，要求学生书写一篇关于亲情的短文。

学生学习效果

学生在学习《小蝌蚪找妈妈》这篇课文后，取得了以下几方面的效果：

1.语言运用能力提升：学生能够流利地朗读课文，理解故事内容，并能用完整的句子表达对小蝌蚪找妈妈过程中情感变化的理解。

2.生字词掌握：学生能够认识并正确书写课文中的生字词，如“蝌蚪、脑袋、荷花、泪珠”等，并能将这些字词运用到自己的写作中。

3.故事理解能力增强：学生能够概括故事的主要情节，理解小蝌蚪在成长过程中遇到困难时勇敢面对、不放弃寻找妈妈的品质。

4.情感体验丰富：学生通过学习课文，能够感受到小蝌蚪与妈妈之间深厚的亲情，激发他们关爱家人、珍惜亲情的情感。

5.审美鉴赏能力提高：学生能够欣赏课文中的优美词句，如“一群小蝌蚪在水里游来游去，他们黑灰色的身子，长长的尾巴，可爱极了。”，提高对文学作品的审美鉴赏能力。

6.观察力和想象力发展：学生在学习课文的过程中，通过观察图片和想象故事情节，提高了观察力和想象力。

7.文化理解与传承：学生通过学习课文，理解了亲情的重要性，传承了中华民族优秀传统文化。

8.学习习惯养成：学生在学习课文的过程中，逐渐养成了良好的阅读习惯，如边读边思考、主动提问等。

9.团队协作能力增强：在课堂讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，提高了团队协作能力。

10.自我反思能力提升：学生在学习课文后，能够对自己的学习过程进行反思，发现不足之处并加以改进。

内容逻辑关系

①故事情节