专题青春岁月纪念册第15课一、《在PowerPoint 2010中放映演示文稿》说课稿　2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册.docxVIP

专题青春岁月纪念册第15课一、《在PowerPoint2010中放映演示文稿》说课稿2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：在PowerPoint2010中放映演示文稿

2.教学年级和班级：八年级信息技术

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘，对Windows操作系统有一定的了解。在之前的信息技术课程中，学生已经学习了文字处理、表格制作和简单的网络应用，这些基础技能为学习PowerPoint2010奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对信息技术课程普遍保持较高的兴趣，他们对于能够制作和展示自己的作品感到兴奋。学生在信息处理能力上表现出较强的动手实践能力，但部分学生可能在逻辑思维和审美能力上有所欠缺。学习风格上，学生既有偏好独立操作的学习者，也有喜欢小组合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习放映演示文稿时，学生可能会遇到操作步骤不熟悉、演示效果不理想等问题。对于一些视觉和听觉感知能力较弱的学生，理解幻灯片之间的切换效果和动画效果可能存在困难。此外，学生可能在时间管理和内容组织上遇到挑战，需要教师引导他们学会合理安排演示文稿的内容和结构。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的青岛版《信息技术》八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的PowerPoint2010操作演示视频、操作步骤图解以及相关的案例幻灯片。

3.实验器材：准备一台计算机供教师演示使用，并确保教室中的每台计算机都安装了PowerPoint2010软件。

4.教室布置：布置教室，确保有足够的空间供学生操作和小组讨论，同时设置实验操作台，以便学生进行实践练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，通过学校在线学习平台或班级微信群，为学生提供PowerPoint2010的基础操作视频和幻灯片模板，要求学生预习如何创建基本的幻灯片，并了解幻灯片的基本元素。

设计预习问题：围绕“如何在PowerPoint2010中创建和放映演示文稿”，设计问题如“幻灯片有哪些基本元素？如何添加切换效果？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的查看功能，监控学生预习的完成情况，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主观看视频并阅读相关文档，了解幻灯片的基本操作。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习过程中遇到的问题和初步的幻灯片作品提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主学习，培养学生的自学能力和问题解决能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体工具，促进信息的共享和沟通。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个精彩的PPT演示案例引入，激发学生对放映演示文稿的兴趣。

讲解知识点：详细讲解PowerPoint2010中放映演示文稿的各种设置，如自动播放、定时器等。

组织课堂活动：分组让学生尝试在不同放映模式下操作，如演讲者放映和观众放映。

解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，及时解答并提供指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

参与课堂活动：学生积极参与分组操作，体验不同的放映模式。

提问与讨论：学生针对操作中的困难提出问题，并与小组同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，使学生理解放映演示文稿的原理和操作方法。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握放映演示文稿的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计一个简单的演示文稿，并在课后练习放映。

提供拓展资源：推荐一些在线教程和案例，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的课后作业进行批改，并提供针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据教师的要求，完成课后作业。

拓展学习：利用推荐资源进行自主学习，提高自己的演示文稿制作和放映技能。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结经验，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主完成作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我评价和自我改进的能力。

六、知识点梳理

1.PowerPoint2010的基本操作