9秋夜将晓出篱门迎凉有感 说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docxVIP

9秋夜将晓出篱门迎凉有感说课稿-2023-2024学年五年级下册语文统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《9秋夜将晓出篱门迎凉有感》，选自2023-2024学年五年级下册语文统编版教材。本诗为宋代诗人陆游所作，通过描绘秋夜将晓时的景象，表达了诗人对美好生活的向往和对自然的热爱。

教学内容与学生已有知识的联系：本诗与学生在四年级时学习的《山行》、《静夜思》等古诗有相似之处，都涉及到自然景观的描绘。同时，诗中的情感表达与学生在生活中体验过的情感有所共鸣，有助于学生更好地理解和感悟诗歌内容。此外，诗中的生字词和修辞手法，如“篱门”、“迎凉”、“将晓”等，与学生的词汇积累和修辞理解能力相匹配。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《9秋夜将晓出篱门迎凉有感》，使学生能够理解诗歌的意境，掌握古诗的朗读节奏和韵律，提高学生运用语言表达自然景象的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌感受作者情感，学会从文字中提取信息，分析诗歌中的修辞手法，发展学生的审美鉴赏能力和思维品质。

3.文化传承与理解：使学生了解宋代文学背景，感受古代诗人对自然景色的赞美之情，增强民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.实践创新：鼓励学生尝试创作类似的诗歌，发挥自己的想象力，运用所学知识进行创新性表达，培养学生的创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了四年级古诗的基本朗读和鉴赏方法，能够理解并背诵一些简单的古诗，对古代诗词有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣：五年级的学生对探索未知事物充满好奇心，对诗歌中的自然景观和情感表达感兴趣。学习能力：学生具备一定的自学能力和合作学习能力，能够通过小组讨论和自主学习来理解诗歌内容。学习风格：学生倾向于通过直观的图像和生动的语言来学习，喜欢互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对诗中一些生僻字词的理解和发音可能存在困难；二是理解诗歌中的深层情感和象征意义可能需要教师的引导和启发；三是对古诗的韵律和节奏把握不足，可能需要通过反复练习来克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解诗歌的背景、意境和修辞手法，帮助学生深入理解诗歌内容。

2.讨论法：引导学生进行小组讨论，分享对诗歌的理解和感悟，激发学生的思维碰撞。

3.情境教学法：通过模拟诗人创作时的情境，让学生身临其境地体验诗歌的情感。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示诗歌的意境图片和生字词，增强直观感受。

2.互动式软件：利用教学软件进行诗歌朗读和背诵练习，提高学生的朗读技巧。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜索相关资料，拓展学习视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《9秋夜将晓出篱门迎凉有感》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古诗中的自然景象是如何描绘的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些秋夜将晓的图片，让学生初步感受秋天的魅力和诗人的情感。

简短介绍陆游及其诗歌创作背景，为接下来的学习打下基础。

2.《9秋夜将晓出篱门迎凉有感》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解这首诗的基本内容、情感表达和修辞手法。

过程：

讲解诗的定义和特点，包括古诗的朗读节奏和韵律。

详细介绍诗的结构，使用PPT展示诗歌内容，并标注生字词和重点词句。

3.《9秋夜将晓出篱门迎凉有感》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解诗歌的情感表达和修辞手法。

过程：

选择《9秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的几个重点句子进行详细分析。

详细介绍每个句子的背景、情感和修辞，让学生全面了解诗歌的艺术性。

引导学生思考这些句子如何表达诗人的情感，以及如何运用到自己的写作中。

小组讨论：让学生分组讨论这首诗给他们的感受，以及如何在自己的写作中运用类似的情感表达和修辞手法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择诗中的一个自然景象或情感进行深入讨论。

小组内讨论该景象或情感的意义，以及诗人是如何通过文字表达的。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诗歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗中的自然景象或情感的分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诗歌的情感表达和修辞手法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诗歌的情感表达、修辞手法和案