第8课 大自然 谢谢您 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

第8课大自然谢谢您说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

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设计意图

本节课通过引导学生认识大自然与人类生活的紧密联系，培养学生珍惜和保护自然资源的意识，激发学生对大自然的感恩之情。结合一年级学生的认知特点和统编版道德与法治一年级下册教材内容，本节课旨在让学生了解大自然对人类的重要作用，学会关爱大自然，用实际行动表达对大自然的感激之情。教学内容紧密联系学生生活实际，注重培养学生的实践能力，使学生在学习过程中自然地内化知识，提升道德素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的环保意识和责任意识，通过以下方面实现：

1.让学生理解自然资源的有限性和重要性，形成保护环境的自觉行为。

2.培养学生观察自然、感知自然的能力，激发对大自然的热爱和好奇心。

3.引导学生学会感恩，懂得珍惜大自然赐予的一切，形成积极向上的生活态度。

4.培养学生合作学习、分享交流的能力，提高道德与法治学科的实际运用水平。

重点难点及解决办法

重点：理解大自然与人类生活的关系，学会感恩大自然，培养保护环境的意识。

难点：将抽象的自然概念具体化，让学生能够理解并实践保护环境的行为。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观教具，展示大自然的美妙和人类生活与之的紧密联系，帮助学生形象地理解重点内容。

2.设计课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中感受大自然的恩赐，理解重点。

3.针对难点，采用生活实例讲解，如节约用水、垃圾分类等，让学生在具体情境中学习环保行为。

4.安排课后实践作业，如记录一周内家庭环保行为，让学生将所学知识应用于实际生活，突破难点。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、互动教学软件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：教学视频、自然风光图片库

-教学手段：小组合作学习工具、环保行为记录表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大自然的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道大自然对我们的生活有哪些帮助吗？我们为什么要感谢大自然？”

-展示一些关于大自然美丽的图片或视频片段，让学生初步感受大自然的魅力。

-简短介绍本节课的主题“大自然谢谢您”，为接下来的学习打下基础。

2.大自然基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大自然的基本概念和重要性。

过程：

-讲解大自然的定义，包括其涵盖的自然资源和生态环境。

-详细介绍大自然的组成部分，如空气、水、动植物等，以及它们对人类生活的重要性。

-使用图表或示意图帮助学生理解大自然与人类生活的紧密联系。

3.大自然案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大自然的重要性和保护措施。

过程：

-选择几个典型的环境问题案例进行分析，如水污染、空气污染、物种灭绝等。

-详细介绍每个案例的背景、原因和影响，让学生全面了解环境问题的严重性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何采取措施保护大自然。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与大自然保护相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的当前状况、问题及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大自然保护的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的当前状况、问题及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调保护大自然的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括大自然的基本概念、案例分析等。

-强调保护大自然在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生从自身做起，做出实际行动。

-布置课后作业：让学生记录一周内自己为保护大自然所做的事情，并写下自己的感悟。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识理解：学生能够理解大自然与人类生活的密切关系，认识到保护大自然的重要性。通过对教材的学习，学生能够掌握大自然的基本概念、组成部分以及各部分的作用，对自然资源有了更深入的了解。

2.思维能力：通过案例分析和小组讨论，学生的批判性思维和问题解决能力得到提升。他们能够针对具体环境问题提出合理的解决方案，展现出对大自然保护的积极态度和创新意识。

3.情感态度：学生在学习过程中，对大自然产生了深厚的感情，增强了环保意识。他们能够主动关注