Unit2 第1课时 A Lets talk Sing and play（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）.docxVIP

Unit2第1课时ALetstalkSingandplay（Word说课稿）新教材2024-2025学年三年级英语上册同步备课（人教PEP版2024）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教PEP版三年级英语上册Unit2第1课时ALetstalkSingandplay为核心，结合学生实际情况，设计以下教学思路：

1.通过生动有趣的故事情境引入话题，激发学生学习兴趣。

2.利用多媒体课件展示Letstalk部分对话内容，引导学生模仿、练习发音。

3.通过游戏活动巩固对话内容，提高学生的听说能力。

4.结合Singandplay部分歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

5.设置小组活动，鼓励学生主动参与，培养合作精神。

6.对学生进行评价与反馈，指导学生在课后自主复习，提高学习效果。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确模仿和运用英语发音，提高听力理解能力和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习对话内容，了解不同文化背景下的日常交流方式。

3.思维品质：培养学生通过观察、模仿、创新的方式，发展英语思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学习效率，形成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的核心词汇包括“hello”、“goodbye”、“penpal”、“nicetomeetyou”等，这些词汇是学生进行日常交流的基础。

-对话理解与应用：理解并模仿Letstalk部分的对话内容，能够用英语进行简单的自我介绍和问候。

-歌曲学习：学会Singandplay部分的歌曲，通过歌曲加强对词汇和句型的记忆。

2.教学难点

-发音准确性：学生可能对某些字母组合的发音（如“penpal”中的“pal”）感到困难，需要通过反复模仿和练习来掌握。

-对话连贯性：学生在模仿对话时，可能会出现断句不自然、语调不正确的情况，需要通过听录音和角色扮演来提高连贯性。

-语法点掌握：如“-s/-es”结尾的名词复数形式（如“pens”），学生可能难以理解和使用，需要通过实例讲解和练习来强化。

-歌曲节奏感：歌曲中的节奏和韵律可能对学生来说是新的挑战，需要通过跟随音乐节奏进行练习来克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍核心词汇和句型，确保学生理解准确。

2.利用讨论法让学生在小组内练习自我介绍和问候，增强实际应用能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟Letstalk部分的对话，提高口语交流能力。

4.通过游戏巩固词汇和句型，如“快速抢答”游戏，增加学习的趣味性。

5.使用多媒体课件展示对话和歌曲，提供视觉和听觉双重输入，增强记忆效果。

6.结合Singandplay部分，组织合唱活动，提高学生的音乐节奏感和团队协作能力。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtostartwithUnit2,SectionA.Letstalkaboutmakingfriends.Whocantellmewhatfriendsare?(Studentsanswer.)

2.Yes,friendsareveryimportant.Wecanplaytogether,shareourtoys,andtalktoeachother.Now,letsseeashortvideoabouttwofriendsmeetingforthefirsttime.(Playvideoclipfromthetextbook.)

二、课文主旨内容探究

1.Afterwatchingthevideo,cananyonetellmewhattheysaidtoeachother?(Studentsanswer.)

2.Great!TheysaidHelloandNicetomeetyou.Theseareveryimportantphraseswhenwemeetnewfriends.Now,letsopenourbookstopage12andlookatthepicture.Whatdoyousee?(Studentsdescribethepicture.)

3.Yes,wesee