第13课《寒号鸟》（说课稿）二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）.docxVIP

第13课《寒号鸟》（说课稿）二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

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设计意图

本节课《寒号鸟》的说课稿旨在通过生动有趣的故事，引导学生掌握课文中的生字词，理解课文内容，培养二年级学生的阅读兴趣和语言表达能力。结合统编版二年级语文上册同步高效课堂系列，本节课将重点训练学生的朗读、默读和讲述能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到提高语文素养的目的。

核心素养目标

1.语言建构与运用：使学生能够正确朗读课文，理解生字词含义，积累词汇，提升语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析、比较，理解寒号鸟的特点和行为，锻炼逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解寒号鸟这一传统文化元素，增强对民族文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中的自然美和语言美，培养审美情趣，激发创造潜能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些关于动物的基本知识，如动物名称、生活习性等。

-学生具备一定的汉字识读能力，能够朗读并理解简单的课文内容。

-学生在previouslessons中已经接触过类似的寓言故事，对故事结构有基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物故事充满兴趣，容易被生动有趣的故事情节吸引。

-学生具备一定的倾听和表达能力，能够参与课堂互动。

-学生偏好直观、形象的学习方式，喜欢通过观察、操作和体验来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解课文中的生字词和成语方面遇到困难，需要加强词汇学习。

-学生可能对寒号鸟这一特定动物的生活习性不熟悉，需要通过图片和讲解来帮助理解。

-学生在讲述故事时可能存在条理性不强、表达不清晰等问题，需要老师在课堂上给予引导和纠正。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲述和提问引导学生深入理解课文内容。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟寒号鸟和其他角色的对话，增强学生对故事情节的体验和记忆。

3.利用多媒体课件展示寒号鸟的图片和动画，辅助学生直观地理解课文描述，同时运用游戏化教学，如生字词闯关游戏，提高学生的学习兴趣。

4.安排小组合作讨论，让学生在小组内分享对课文的理解和感悟，促进学生的互动和合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《寒号鸟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们听说过寒号鸟吗？它有什么特别的地方？”

-展示寒号鸟的图片，让学生观察并描述其特征。

-简短介绍《寒号鸟》的故事背景，引发学生对故事的好奇心。

2.《寒号鸟》故事讲解（10分钟）

目标：让学生了解故事的基本情节和寓意。

过程：

-讲解《寒号鸟》的故事内容，包括寒号鸟的行为和结果。

-强调故事中的关键词汇，如“懒惰”、“勤奋”、“后果”等。

-使用PPT展示故事结构图，帮助学生理解故事的发展脉络。

3.《寒号鸟》案例分析（20分钟）

目标：通过故事分析，让学生理解勤奋与懒惰的意义。

过程：

-分析故事中寒号鸟和喜鹊的行为对比，引导学生讨论两者的不同结局。

-讨论寒号鸟的懒惰行为带来的后果，以及喜鹊的勤奋带来的好处。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中实践勤奋，避免懒惰。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论一个与勤奋和懒惰相关的现实问题。

-小组内讨论问题的原因、影响以及可能的解决方案。

-每组准备简要汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对勤奋重要性的理解。

过程：

-各组代表上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评。

-教师总结各组的亮点，强调勤奋的重要性和懒惰的负面影响。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调勤奋的意义。

过程：

-简要回顾《寒号鸟》的故事和讨论内容。

-强调勤奋在学习生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中实践勤奋。

-布置课后作业：让学生写一篇关于《寒号鸟》故事寓意的短文。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.生字词掌握：学生能够准确朗读并书写《寒号鸟》课文中出现的生字词，如“寒、号、鸟、勤、劳”等，对生字词的含义和用法有了初步的理解。

2.课文理解：学生能够理解《寒号鸟》的故事内容，把握故事的主要情节，认识到寒号鸟因懒惰而得到的教训，以及喜鹊因勤奋而得到的奖励。

3.阅读能力提升：通过本节课的学习，学生的朗读能力得到了锻炼，能够流利地朗读课文