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《5奇形怪状的热带鱼（图形工具）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《5奇形怪状的热带鱼（图形工具）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

教学内容

《5奇形怪状的热带鱼（图形工具）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

本节课的教学内容选自清华版（2012）信息技术一年级上册第五章《奇形怪状的热带鱼（图形工具）》。主要包括以下内容：

1.简介热带鱼的特点，引导学生关注热带鱼的形态和色彩。

2.讲解图形工具的使用方法，包括选择、移动、复制、粘贴等基本操作。

3.演示如何利用图形工具绘制热带鱼，包括鱼身、鱼尾、鱼鳍等部位的绘制技巧。

4.引导学生发挥创意，运用所学知识绘制出自己心中的奇形怪状热带鱼。

5.组织学生进行作品展示和评价，提升学生的审美能力和自信心。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养和创新思维两个方面。信息素养方面，学生将学习使用图形工具进行创作，培养其获取、处理和应用信息的能力。创新思维方面，通过绘制奇形怪状的热带鱼，学生将发挥想象力和创造力，提高解决问题的能力和创新意识。同时，通过作品的展示与评价，学生将提升自我表达和批判性思维能力，增强信息技术的实践应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是图形工具的使用方法和热带鱼的绘制技巧。具体包括：

-掌握图形工具的选择、移动、复制、粘贴等基本操作。例如，教师将演示如何使用选择工具选取图形，以及如何通过移动工具调整图形的位置。

-学习绘制热带鱼的步骤和方法，包括鱼身、鱼尾、鱼鳍等部位的绘制。例如，教师将详细讲解如何使用画笔工具绘制流畅的鱼身曲线，以及如何使用填充工具为热带鱼添加丰富多彩的颜色。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对图形工具的熟练运用和创意设计的实现。具体包括：

-学生可能难以掌握图形工具的精确操作，例如，在使用画笔工具时，学生可能难以控制线条的流畅性和粗细。教师需要通过分步骤的指导和练习，帮助学生逐步熟练操作。

-创意设计热带鱼形态时，学生可能缺乏想象力或难以将想象转化为实际图形。教师可以提供一些示例作品以启发学生，并鼓励学生通过尝试不同的图形组合和颜色搭配来发挥自己的创意。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备清华版（2012）信息技术一年级上册教材，确保教学内容的统一和连贯性。

2.辅助材料：准备热带鱼的图片和视频资料，用于展示热带鱼的特点和激发学生的创作灵感。

3.实验器材：计算机和相应的绘图软件，确保学生能够实际操作练习图形工具的使用。

4.教室布置：将教室分为操作区和展示区，操作区配备电脑和绘图软件，展示区用于学生作品展示和交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段热带鱼的视频，让学生观察热带鱼的形态和色彩。

-教师提出问题：“你们看到了什么样的热带鱼？它们有什么特别的地方？”

-学生分享观察到的热带鱼的特点。

-教师总结学生的回答，引入本节课的主题：“今天我们将使用图形工具来绘制自己的热带鱼。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示教材中的热带鱼图片，讲解热带鱼的基本组成部分，如鱼身、鱼尾、鱼鳍等。

-教师在电脑上打开绘图软件，演示如何使用图形工具绘制热带鱼的基本形状。

-选择工具：教师演示如何选择图形。

-移动工具：教师演示如何移动图形。

-复制和粘贴工具：教师演示如何复制粘贴图形。

-绘图工具：教师演示如何使用画笔和填充工具绘制和上色。

-教师强调绘图过程中的关键步骤和技巧，如曲线的绘制、颜色的搭配等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生跟随教师的步骤，在电脑上尝试使用图形工具绘制热带鱼。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

-学生完成热带鱼的绘制后，教师组织学生展示自己的作品，并进行简单评价。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“在使用图形工具时，你们遇到了什么困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的经验，教师给予肯定和指导。

-教师提问：“你们在创作热带鱼时，有哪些创新的想法？”

-学生分享自己的创新点，教师鼓励学生的创意思维。

5.创新设计环节（用时5分钟）

-教师提出挑战：“尝试为你们的热带鱼添加一些特别的设计，比如独特的花纹或装饰。”

-学生进行创新设计，教师提供个别指导。

-学生展示自己的创新设计作品，教师组织学生互评，提升学生的审美能力和批判性思维。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调图形工具的使用技巧和创意