4.3降水的变化与差异 说课稿2023-2024学年商务星球版地理七年级上册.docxVIP

4.3降水的变化与差异 说课稿2023-2024学年商务星球版地理七年级上册.docx

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4.3降水的变化与差异说课稿2023-2024学年商务星球版地理七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2023-2024学年商务星球版地理七年级上册第四章第三节“4.3降水的变化与差异”。本节课主要内容包括:

1.降水的概念及其重要性;

2.世界降水的空间分布特点;

3.我国降水的时空分布规律;

4.降水对人类活动的影响;

5.如何合理利用和保护水资源。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统(GIS)技术,分析降水数据的技能,提高地理信息素养;

2.引导学生通过观察、比较、归纳,理解世界降水分布的规律,发展地理观察与思维能力;

3.增强学生对我国降水特点的认识,提高学生运用地理知识解释现实问题的能力;

4.培养学生关注水资源保护与合理利用,树立可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在之前的学习中已经接触了地球的形状、地球运动、地图知识等地理基础知识,对气候、气温等概念有了初步的了解,这为学习降水的变化与差异打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

七年级学生好奇心强,对地理现象充满兴趣,喜欢通过观察和探索来学习新知识。他们在空间想象和观察分析方面具备一定能力,喜欢通过案例学习和小组讨论的方式深入理解知识点。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-对世界降水分布的规律理解可能存在困难,需要通过具体案例和地图分析来加深理解;

-对我国降水的时空分布规律可能感到抽象,需要通过实际数据和图表来帮助理解;

-在分析降水对人类活动的影响时,可能难以将理论知识与实际情况结合起来,需要通过实例分析来突破这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有商务星球版地理七年级上册教材,以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料:收集与降水变化与差异相关的图片、图表,制作PPT课件,包含世界和中国降水的分布图、季节变化图等,以及相关视频资料。

3.实验器材:如本节课涉及实验,将准备温度计、湿度计、雨量计等气象观测工具,确保其完整性和安全性。

4.教室布置:将教室分为小组讨论区,便于学生分组讨论降水的分布特点和影响,同时保持教室整洁,营造良好的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

1.同学们,上一节课我们学习了气温的变化与差异,谁能告诉我气温是如何影响我们的生活和生产的吗?(学生回答)

2.非常好,那么今天我们将要学习一个新的内容——降水的变化与差异。请大家翻到教材第四章第三节,我们来开始今天的学习。

二、降水概念及重要性

1.首先,请大家阅读教材第一部分,了解降水的概念及其重要性。(学生阅读)

2.现在,我想请一位同学来分享一下降水的定义以及它在自然界中的作用。(学生回答)

3.对,降水是大气中水蒸气凝结成水滴或冰晶,从云层落到地面的现象。它对于地球上的生物、水资源、农业生产等都有着至关重要的作用。

三、世界降水的空间分布特点

1.接下来,我们来看一看世界降水的空间分布特点。请大家仔细观察教材中的“世界年降水量分布图”,并思考以下问题:(展示PPT中的世界年降水量分布图)

-降水量的分布是否均匀?

-哪些地区降水量多,哪些地区降水量少?

2.现在,我想请一位同学来总结一下世界降水的空间分布规律。(学生回答)

3.很好,世界降水的空间分布是不均匀的,赤道地区降水量最多,两极地区降水量最少,中高纬度地区降水量的分布受海陆因素影响。

四、我国降水的时空分布规律

1.现在,我们来了解一下我国的降水分布规律。请大家阅读教材第二部分,并观察“中国年降水量分布图”。(学生阅读并观察)

2.请一位同学来分享一下我国降水的时空分布规律。(学生回答)

3.对,我国降水的空间分布大致从东南沿海向西北内陆递减,时间分布上,夏季降水最多,冬季降水最少。

五、降水对人类活动的影响

1.接下来,我们探讨一下降水对人类活动的影响。请大家结合教材中的案例,思考降水对以下方面的影响:(展示PPT中的案例)

-农业

-建筑

-交通

2.现在,我想请几位同学来分别分享一下他们的思考。(学生回答)

3.非常棒,降水量的多少和分布直接影响到农业生产、建筑设计以及交通出行等方面。

六、合理利用和保护水资源

1.既然降水对人类活动如此重要,那么我们如何合理利用和保护水资源呢?请大家阅读教材第三部分,并思考以下问题:(学生阅读)

-水资源的重要性

-水资源面临的挑战

-如何合理利用和保护水资源

2.现在,请一位同学来谈谈他们的理解。(学生回答)

3.非常正确,水资源对于人类和整个生态系统都是宝贵的,我们应当珍惜和合理利用每一滴

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