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2010-2023历年江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调查政治试卷（一）（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.漫画《未来画家的难题》的哲学寓意是

A．人脑是意识的物质器官

B．思维与存在具有同一性

C．实践是认识的唯一途径

D．实践必须遵循客观规律

2.2013年10月，“中国政府网”正式开通官方微博和官方微信。今后国务院的重要决策部署和政策文件将通过“双微”准确、及时地向社会公开，这为推动从“网络问政”到“网络施政”的转变畅通了新的渠道。这一做法???

①提高了政府依法执政的水平?????????②进一步提升了政府的透明度和公信力

③是有效制约和监督权力的关键???????④有利于保障公民的知情权和监督权

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

3.【国家与国际组织常识】

美国共和党为阻挠民主党总统奥巴马的医疗改革计划出台，通过其在众议院多数党的地位，使得新财政年度临时拨款预算案未能通过，导致美国联邦政府非核心部门临时关门。经过两周激烈博弈，美国国会参众两院最终投票通过议案，给予联邦政府临时拨款，同时调高公共债务上限。议案在总统奥巴马签署后生效，美国政府“关门风波”得以收场。这一事件给美国经济增长和财政信誉带来较大的负面影响。

（1）比较英美的政治制度，分析“政府关门”的现象为什么更可能发生在美国。（6分）

（2）美国政府又能“重新开张”的根本原因是什么？简析美国“政府关门”现象背后政治运行机制的利弊。（6分）

4.2014年2月，国务院常务会议决定进一步深化我国基本养老制度改革，合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。从哲学上看，这是因为

A．改革是解决社会主义社会基本矛盾的需要

B．改革是人类社会发展的根本动力

C．改革是发展中国特色社会主义的根本任务

D．社会基本矛盾的解决主要是通过改革实现的

5.微博、微信、微小说、微电影……互联网技术的飞速发展为“微文化”插上了飞速发展的翅膀，把我们带入了微交往、微传播和信息微循环的时代。这说明

A．大众传媒是文化传播的重要途径

B．现代科技是文化创新的源泉

C．现代传媒推动了文化传播和共享

D．文化对人产生潜移默化的积极影响

6.漫画说明

A．文化产品要面向市场，满足市场需求

B．要发展人民大众喜闻乐见的文化

C．要加强对文化市场的管理和引导

D．要不断提高文化创新的能力

7.国外一所训练营接受了一批身上恶习很多的新兵。教官们精选了一些家信让大字不识几个的新兵学着读，照着抄，告诉家人自己养成了每天早上刷牙、睡前洗脚、不酗酒、不打架等新习惯。一段时间后这些新兵克服了许多坏习惯，变得军容整齐，精神焕发了。这则事例启示我们

A．意识活动具有主动性

B．意识对改造客观世界具有指导作用

C．意识活动具有目的性

D．意识对人体生理活动具有调控作用

8.随着消费者对移动网络宽带化需求的日益迫切，第四代移动通信技术（4G）应运而生。4G能够快速传输高质量视频图像，更好地满足用户对于无线服务的要求。这表明

①消费对生产的调整和升级起导向作用②消费是经济增长的根本动力

③企业要坚持“高精尖”的战略定位④生产决定消费的质量和水平

A．①②

B．①④

C．②④

D．③④

9.阅读材料，探究问题。

改革开放以来，我国的国民经济持续快速发展，公民的科学素养得到相应的提高。但第八次中国公民科学素养的调查显示，我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，仅相当于加拿大和欧盟等发达国家在上世纪80年代末的水平。

关于我国公民科学素养水平偏低的讨论由来已久。人们普遍认为，全社会的科普程度总体偏低是一个主因。同时，传统科普渠道，特别是科技馆、博物馆、科普书籍和杂志等，未能有效发挥功能。此外，缺乏顺应时代需求的专业科普人才以及科研人员对科学传播的态度不积极，亦是重要因素。

有专家指出，从经济学的视角看，作为消费者的公众需求，与作为一种特殊商品的科学知识在特定条件下的供需平衡直接决定了一个时期公民科学素养的水准。科学知识的转化要求很高，耗时费力，而个人收益太低，很少有人愿意从事这项工作，这造成科普知识的严重短缺；由于科学知识的准公共物品的特点，不能完全依赖市场，国家必须承担部分科学知识转化的工作，而目前我国财政预算中用于科普经费的比例严重偏低，加剧了供需矛盾。

有识之士呼吁，国家应在公众尤其是学生中加强有关“弘扬科学精神，提升科学素养”的宣传工作并开展各种活动。活动要与学生的发展水平相适应，考虑学生的客观差异；将讲座参观等传习性活动与观测、实验等操作性活动相结合；要寻找能吸引学生参与的多样化的新形式，使学生主动参与到活动中来，提升他们的科学素养。

阅读上述材料，探究下列问题：

（1）一种观点认为，公民科学素养与经济发展难以同步；另一种观点认为，通过大力发展教育文