2023四年级数学上册 六 除法练习六说课稿 北师大版.docxVIP

2023四年级数学上册六除法练习六说课稿北师大版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过“六除法练习六”这一环节，帮助学生巩固和深化对除法概念的理解，提高解决实际问题的能力。通过设计丰富多样的练习题，让学生在操作、观察、比较、分析等活动中，进一步理解除法的意义，培养他们的逻辑思维和数学应用能力。同时，注重培养学生的合作学习意识，提高课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

学情分析

四年级学生在数学学习上已经具备了一定的基础，对加减乘除等基本运算有一定的理解和掌握。然而，在学习除法时，学生可能会遇到一些困难，如对除法概念的理解不够深入，容易混淆除数、被除数和商之间的关系。在知识层面，学生对除法的基本概念和计算方法有一定的认识，但在应用除法解决实际问题方面，学生的能力还有待提高。

从能力方面来看，学生的逻辑思维能力开始发展，能够通过观察、比较、分析等方法理解数学问题。然而，在解决复杂问题时，学生的思维能力可能还不够成熟，需要教师引导他们逐步提高。

在素质方面，部分学生可能存在对数学学习的兴趣不足，缺乏主动探究和解决问题的积极性。此外，学生的合作学习能力和沟通表达能力也需要进一步培养。

行为习惯上，学生在课堂上普遍能够遵守纪律，但在独立完成作业时，部分学生可能会出现粗心大意、计算错误等问题。这些问题对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学过程中加以关注和引导，通过针对性的教学策略帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：通过游戏化教学，设计“除法寻宝”活动，激发学生学习兴趣，让学生在趣味中学习除法。

2.教学方法：运用探究式学习，引导学生通过小组合作，解决实际问题，提升学生合作与解决问题的能力。

3.教学方法：结合实例讲解，让学生直观理解除法在生活中的应用，提高学生的实际运用能力。

教学手段：

1.教学手段：利用多媒体课件，展示除法变化的动画效果，帮助学生更好地理解除法概念。

2.教学手段：运用交互式白板，实时反馈学生练习结果，及时调整教学策略。

3.教学手段：引入在线练习平台，提供丰富多样的练习题，方便学生课后自主复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，要求学生预习除法的基本概念和计算规则。

-设计预习问题：围绕“除法练习六”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何解决实际问题中的除法问题？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解除法的基本概念和计算规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如，思考如何将除法应用到日常生活中。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“除法练习六”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事“小猴子分桃”引出除法课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解除法的概念和计算方法，结合实例如“12个苹果平均分给3个小朋友”帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计“除法接力赛”活动，让学生通过小组合作完成除法计算，体验除法在实际问题中的应用。

-解答疑问：针对学生在“除法接力赛”中出现的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与“除法接力赛”，体验除法在实际问题中的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解除法的概念和计算方法。

-实践活动法：设计“除法接力赛”活动，让学生在实践中掌握除法技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解除法的概念和计算方法，掌握除法技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“家