2024_2025学年高中生物第四章第二节第1课时解开光合作用之谜和光合作用的过程学案含解析苏教版必修1.docVIP

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第1课时解开光合作用之谜和光合作用的过程

1.1771年英国的普利斯特莱通过植物和动物之间进行气体交换的试验得出植物生长须要汲取CO2，同时释放O2。

2．1779年荷兰的扬·英根豪斯认为植物须要阳光才能制造出O2。

3．1864年萨克斯采纳碘液检测淀粉的方法，确定叶

片在光下能产生淀粉。

4．1940年鲁宾和卡门运用同位素标记法证明白光合作用释放的O2和糖类中的氢都来自H2O。

5．1948年美国的卡尔文用14C标记的CO2追踪的行踪，发觉CO2

6．光合作用分为光反应和暗反应两个过程。光反应

发生在类囊体膜上，暗反应发生在叶绿体基质中。

一、光合作用的探究历程[连线]

二、光合作用的过程

1．填写图中字母和序号所代表的内容[据图填空]

(1)a:O2_;_b:[H]__；c:CO2;_d：C3。

(2)Ⅰ.光反应阶段；Ⅱ.暗反应阶段。

2．光合作用的过程[填表]

(1)光反应：

场所

类囊体膜

外界条件

光

物质变更

①H2O―→[H]＋O2

②ADP＋Pi＋能量―→_ATP

能量变更

光能―→ATP_中活跃的化学能

(2)暗反应：

场所

叶绿体基质

物质变更

①CO2―→_C3_―→(CH2O)

②ATP_―→ADP＋Pi＋能量

能量变更

ATP中活跃的化学能→_糖类中稳定的化学能

3.光合作用的总反应式

CO2＋H2Oeq\o(――→,\s\up7(光能),\s\do5(叶绿体))(CH2O)＋O2

1．推断下列叙述的正误

(1)范·海尔蒙特试验证明植物生长汲取CO2，释放O2(×)

(2)萨克斯的试验证明白叶片在光下能够产生淀粉(√)

(3)鲁宾、卡门和卡尔文都用了同位素标记法(√)

(4)氧气在类囊体膜上产生(√)

(5)光反应为暗反应供应[H]、ATP和氧气(×)

(6)CO2被C3固定成C5(×)

2．萨克斯“半叶法”试验中将叶片先放在暗处几小时的目的是()

A．将叶片中的水分耗掉

B．将叶片中原有的淀粉耗掉

C．提高叶片对光的敏感程度

解析：选B萨克斯“半叶法”试验中将叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉叶片中原来的糖类，防止对试验结果产生干扰。

3．下列试验中，科学家运用的方法不同于其他的是()

A．恩吉尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

C．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径

解析：选A恩吉尔曼用极细的光束和好氧菌做试验，证明叶绿体是光合作用的场所。

4．美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明白光合作用()

A．制造了有机物

B．释放的O2来自H2O

C．释放的O2来自CO2

解析：选B美国科学家鲁宾和卡门通过同位素分别标记Heq\o\al(18,2)O和C18O2，发觉只有标记Heq\o\al(18,2)O的一组产生的O2中有标记，两组比照说明光合作用释放的O2全部来自H2O，而不是来自于CO2。

5．光合作用是多位科学家通过试验逐步发觉的，下列有关叙述错误的是()

A．萨克斯通过试验证明光合作用可以产生淀粉

B．普利斯特莱通过试验证明植物可以产生O2

C．卡尔文用14C标记CO2

解析：选B普利斯特莱通过试验证明植物能净化空气，但不能证明植物能产生O2。

6．能够产生氧气的细胞结构是()

A．叶绿体内膜B．类囊体C．叶绿体基质

解析：选B氧气在光反应过程中产生，光反应发生在类囊体膜上。

7．下列关于光合作用光反应的叙述，正确的是()

A．光反应肯定须要光

B．光反应不须要酶

C．光反应能促使ADP生成

解析：选A光反应须要酶，并生成ATP。

8．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参加暗反应必需的物质是()

A．H2O、CO2、ADP

B．CO2、[H]、ATP

C．H2O、CO2、ATP

解析：选B光反应为暗反应供应ATP和[H]，CO2是暗反应的原料。

核心要点(一)eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,))对解开光合作用之谜试验的分析

1．萨克斯试验

(1)试验过程：

绿叶eq\o(――→,\s\up7(暗处放置),\s\do5(12h))eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(一半曝光,一半遮光))eq\o(――→,\s\up7(碘蒸气),\s\do5(处理))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(曝光处变深蓝色,遮光处无颜色变更))

(2)试验分析：

①试验设计：设置了比照试验(一半曝光的是试验组，一半遮光的比照组)，自变量为光照，因变量是叶片颜色的