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“初中语文五程序单元教学模式”五年级第六单元总结课教学设计
课题
统编教材语文五年级上册第六单元
课时
1课时
课型
总结课
学习目标
1.根据单元学习要求，对本单元的知识点进行回顾，巩固对单元课文内容的理解。
2.梳理作者描写的场景、细节体会蕴含的情感，并尝试运用表达。
学习重难点
教学重点:根据单元学习要求，对本单元的知识点进行回顾，巩固对单元课文内容的理解。
教学难点:理作者描写的场景、细节体会蕴含的情感，并尝试运用表达。
学法指导
自主学习法、分组讨论法、谈话法
学情
分析
五年级是小学阶段学习的提质增速期，学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意，但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标。该年龄段的学生大都非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。
课前准备
教师方面：教学课件、学习任务单
学生方面：读课文
教学过程：
任务一：重温父母之爱，体会表达爱的方法
活动一：回顾单元学习内容，重温父母之爱
活动二：回顾课文，聚焦爱
任务二：把握体会人物情感之法
活动一：体会人物情感之法的步骤
活动二：体会人物情感的方法
活动三：活用体会人物情感之法
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