八年级语文下册 勤奋好学 第十课 为你打开一扇门 第四课时 课后练习说课稿 新教版（汉语）.docxVIP

八年级语文下册勤奋好学第十课为你打开一扇门第四课时课后练习说课稿新教版（汉语）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册勤奋好学第十课为你打开一扇门第四课时课后练习

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年10月25日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和语文实践能力。通过学习，学生能够提升对文学作品的理解鉴赏能力，增强对阅读的兴趣和习惯，培养良好的阅读策略，同时学会从文本中提炼观点，形成自己的见解。此外，课程还将引导学生树立勤奋好学的品质，激发学生探索未知领域的热情，培养学生的合作学习能力和批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文主题：本节课的核心内容是引导学生理解课文《为你打开一扇门》的主题，即勤奋好学的重要性。重点在于让学生通过阅读文本，把握作者想要传达的核心思想。

-分析人物形象：通过分析课文中的主要人物，如勤奋好学的学生形象，帮助学生理解人物性格特点和情感变化，提高对人物形象的分析能力。

2.教学难点：

-深入理解课文内涵：由于课文涉及对勤奋好学品质的深刻阐述，学生可能难以完全理解作者想要传达的深层含义。难点在于引导学生挖掘文本背后的文化内涵和人生哲理。

-拓展阅读与思考：学生在阅读过程中，可能难以将文本内容与自己的生活实际相结合，形成自己的思考和感悟。难点在于帮助学生建立联系，将文本知识与实际生活相融合。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导性讲解，帮助学生理解课文主题和人物形象，随后组织小组讨论，让学生分享个人观点，激发思维碰撞。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演课文中的角色，体验人物的情感变化，加深对勤奋好学品质的理解。

3.利用多媒体展示课文中的场景和人物，增强学生的直观感受。同时，通过网络资源拓展学生的阅读视野，鼓励学生进行课外阅读。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“你有没有遇到过因为勤奋好学而改变自己命运的故事？”的问题开场，引导学生分享自己的经历或听闻的故事，激发学生对勤奋好学主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如勤奋好学的重要性，以及相关的名言警句，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解课文《为你打开一扇门》的主要内容，包括故事背景、人物关系、情节发展等，引导学生关注勤奋好学的主题。

-举例说明：通过展示一些名人的勤奋好学事迹，如爱迪生、居里夫人等，帮助学生理解勤奋好学对个人成长的重要性。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨勤奋好学在现实生活中的具体体现，以及如何在自己的学习中实践这一品质。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟课文中的场景，加深对人物情感和故事情节的理解。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生在角色扮演中遇到的问题给予及时的帮助和纠正。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调勤奋好学的重要性，鼓励学生在日常生活中践行这一品质。

-学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的表现，提出改进措施。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：布置学生阅读与勤奋好学相关的课外书籍或文章，拓宽知识面。

-课后写作：要求学生撰写一篇关于“勤奋好学对我的影响”的短文，结合自身经历，表达对勤奋好学的理解和感悟。

（以下内容省略，因为要求字数在1500-2500字之间，实际教学过程应根据具体情况调整时间和内容。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-名人传记：推荐阅读与勤奋好学相关的名人传记，如《爱迪生传》、《居里夫人传》等，通过真实故事展现勤奋好学对个人成就的影响。

-历史故事：搜集与勤奋好学相关的历史故事，如古代书法家王羲之勤学苦练的典故，让学生了解勤奋好学在历史人物中的体现。

-电影资源：引入与勤奋好学主题相关的电影片段，如《辛德勒的名单》、《当幸福来敲门》等，通过视听结合的方式增强学生的情感体验。

-网络文章：收集一些与勤奋好学相关的网络文章，如教育专家对勤奋好学的见解，或现代青少年践行勤奋好学的故事，让学生了解不同角度的观点。

2.拓展建议：

-阅读挑战：鼓励学生参与“21天阅读挑战”，每天阅读一定时间的书籍或文章，培养阅读习惯。

-勤奋日记：学生可以尝试记录自己的勤奋好学经历，包括每天的学习计划、学习过程中的困难以及克服困难的策略。

-学习小组：组织学习小组，成员之间相互督促、分享学习资源，共同提高学习效果。

-课外实践活动：参与社会实践或志愿服务活动，将勤奋好学的品质应用于实际生活中。

-家庭作业：布置一些与勤奋好学相关的家