七年级历史教学工作计划.pptx

七年级历史教学工作计划

教学目标与任务教材分析与选用依据教学方法与手段创新设计课时安排与进度计划制定学生情况分析及个性化辅导方案考试评价及反馈机制构建目录

教学目标与任务01

010204总体教学目标培养学生基本的历史学科素养，掌握基本的历史知识和技能。帮助学生了解人类文明的发展历程，认识历史发展的基本规律和趋势。引导学生理解历史与现实的关系，增强历史意识和历史责任感。培养学生的历史思维能力和创新精神，提高分析问题和解决问题的能力。03

主要学习中国古代史部分，了解中国古代的政治、经济、文化等方面的发展历程。第一学期第二学期穿插世界史内容主要学习中国近现代史部分，了解中国近现代史上的重大事件、人物和思想文化成果。在学习过程中，适当穿插世界史的相关内容，帮助学生了解世界历史的发展脉络和基本格局。030201学期教学任务分解

阅读能力思维能力表达能力探究能力关键能力培养策过大量的历史材料阅读，培养学生的历史文本阅读能力和提取有效信息的能力。通过历史问题的分析和讨论，培养学生的历史思维能力和批判性思维。通过课堂发言、写作等形式，培养学生的历史语言表达能力和文字组织能力。通过历史探究活动的开展，培养学生的自主探究能力和合作精神。

课堂表现评价作业完成情况评价阶段性测试评价期末考试评价评价体系建立与完善包括学生的课堂发言、小组讨论、听课态度等方面的表现。通过定期的阶段性测试，了解学生的学习情况和掌握程度。包括学生的作业质量、完成度、创新性等方面的评价。通过期末考试，全面评价学生的学习成果和历史学科素养。

教材分析与选用依据02

以时间为线索，串联历史事件01七年级历史教材通常以时间为线索，将不同历史时期的重要事件、人物、文化等串联起来，帮助学生形成清晰的历史发展脉络。强调基础知识和核心概念02教材注重基础知识的呈现和核心概念的解析，通过简明扼要的文字、图表等形式，帮助学生掌握历史学科的基本概念和知识体系。注重历史与现实的联系03教材在呈现历史知识的同时，注重引导学生思考历史与现实之间的联系，培养学生的历史意识和历史素养。教材内容结构及特点

重点难点剖析与拓展重点对于重要的历史事件、人物、文化等，教材会进行深入剖析，帮助学生全面理解其背景、过程、影响等方面。难点针对一些难以理解或容易混淆的历史概念、事件等，教材会通过案例分析、比较研究等方式进行拓展和深化，帮助学生突破难点。拓展教材还会结合学生的实际情况和兴趣爱好，提供一些拓展性的历史知识和阅读材料，以激发学生的学习兴趣和探究欲望。

包括历史文献、纪录片、博物馆资源等，这些资源可以为学生提供更加真实、生动的历史学习体验。教师可以结合教材内容和学生需求，灵活运用这些辅助资源，如组织学生观看纪录片、参观博物馆等，以丰富历史教学手段和形式。辅助资源推荐与使用方法使用方法推荐资源

123教师可以结合当地的地域文化特色，挖掘相关的历史资源，如地方志、民俗文化等，将其融入历史教学中。挖掘地域文化资源通过模拟地域文化场景、角色扮演等方式，让学生在具体的情境中感受和理解地域文化的独特魅力。创设地域文化情境引导学生思考地域文化对历史发展的影响和作用，培养学生的跨学科思维能力和综合分析能力。探究地域文化与历史发展的关系地域文化特色融入课堂

教学方法与手段创新设计03

鼓励学生在课堂上提出自己对于历史事件、人物的疑问，激发其探究欲望。引导学生自主提问组织学生进行小组讨论，共同探究历史问题，培养其合作与探究能力。小组合作探究引入经典历史案例，让学生通过分析、讨论来深入理解历史知识。案例分析教学启发式、探究式教学实践

利用PPT、视频等多媒体手段，制作丰富多样的课件，增强课堂趣味性。制作多媒体课件选取与课程内容相关的历史影片片段，让学生更直观地了解历史背景。历史影片欣赏引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽其历史视野。网络教学资源利用多媒体技术在历史课堂应用

历史剧表演组织学生自编自导自演历史剧，培养其历史想象力和创造力。情景模拟再现通过搭建历史场景、角色扮演等方式，让学生身临其境地感受历史事件。模拟辩论会针对历史上有争议的事件或人物，组织学生进行模拟辩论，提高其思辨能力。情景模拟、角色扮演等互动式活动

03课外历史讲座与分享鼓励学生参加课外历史讲座、阅读历史书籍，并分享自己的心得和收获。01家庭作业设计设计具有探究性和趣味性的家庭作业，如历史小论文、历史故事创作等。02社会实践活动组织学生参观历史博物馆、纪念馆等场所，开展社会调查、寻访历史遗迹等活动。家庭作业和社会实践活动安排

课时安排与进度计划制定04

遵循历史学科特点和学生认知规律，合理安排课时。每周安排固定课时，保证教学进度和稳定性。突出重点、难点内容，适当增加课时量。具体安排：中国古代史部分每周3课时，中国近现代史部分每周2课