3.2DNA的结构说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.docxVIP

3.2DNA的结构说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2第三章第二节《DNA的结构》。本节课主要讲述了DNA的基本组成单位、DNA分子的双螺旋结构及其稳定性。具体内容包括：

1.DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸的组成及排列方式。

2.DNA分子的双螺旋结构：DNA分子的空间结构及其稳定性。

3.DNA分子中的碱基配对规则：A-T、C-G的配对关系。

4.DNA分子的生物学功能：作为遗传信息的载体，参与生物体的遗传和变异。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过观察DNA模型，培养空间想象能力和动手操作能力。

2.科学思维：理解DNA双螺旋结构的特点，培养结构与功能相适应的思维方式。

3.科学态度：认识DNA在生物科学中的重要性，激发对生命科学的兴趣和好奇心。

4.责任担当：了解DNA科学研究的发展历程，树立科学精神和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①DNA分子的双螺旋结构及其稳定性。

②DNA分子中的碱基配对规则。

2.教学难点

①DNA分子双螺旋结构的空间模型构建，以及如何通过模型理解其稳定性。

②理解碱基配对规则与遗传信息传递的关系，以及如何应用这些规则进行遗传信息的解读。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版必修2生物教材。

2.辅助材料：准备DNA结构的相关图片、DNA双螺旋结构的动画视频，以及碱基配对规则的图表。

3.实验器材：如果进行模型构建实验，准备足够的DNA模型组件，包括不同颜色的球体代表不同的碱基，以及连接球体的细杆。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每个小组配备一张实验操作台，确保学生有足够的空间进行操作和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个简单的互动游戏开始，让学生快速回忆上一节课所学的细胞核和染色体的内容。接着提出问题：“染色体的主要成分是什么？”引导学生思考并回答，从而自然引入本节课的主题——DNA的结构。

2.讲授新知（20分钟）

首先，展示DNA的基本组成单位——脱氧核苷酸的模型，解释其结构，并让学生通过模型直观地理解DNA的基本组成。接着，通过动画视频展示DNA分子的双螺旋结构，并解释其稳定性。然后，通过图表和实例讲解DNA分子中的碱基配对规则，让学生理解A-T和C-G的配对关系。最后，简要介绍DNA分子的生物学功能。

-展示脱氧核苷酸模型，解释DNA基本组成。

-播放DNA双螺旋结构动画，解释其稳定性。

-使用图表讲解碱基配对规则。

-简介DNA的生物学功能。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分为小组，每个小组分配一个DNA模型构建的任务。要求学生根据所学的碱基配对规则，用模型组件构建一个DNA双螺旋结构。完成后，每组展示其构建的模型，并简要解释其结构。

-分组进行DNA模型构建。

-各组展示模型并解释结构。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调DNA的双螺旋结构、碱基配对规则以及DNA的生物学功能。邀请学生分享他们在模型构建过程中的体会和学习收获。

-回顾本节课主要内容。

-学生分享学习体会。

5.作业布置（5分钟）

布置学生回家后，根据课堂所学，绘制一个DNA双螺旋结构的示意图，并标注出碱基配对。同时，要求学生预习下一节课的内容，了解DNA复制的基本过程。

-绘制DNA双螺旋结构示意图。

-预习DNA复制内容。

六、知识点梳理

1.DNA的基本组成单位

-脱氧核糖核酸（DNA）是由脱氧核苷酸单元组成的。

-每个脱氧核苷酸单元包含一个磷酸基团、一个脱氧核糖糖分子和一个含氮碱基。

-含氮碱基分为四种：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）和鸟嘌呤（G）。

2.DNA的双螺旋结构

-DNA分子以双螺旋的形式存在，由两条反向平行的链组成。

-双螺旋结构是由詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克于1953年提出的。

-双螺旋的两条链通过氢键连接，碱基位于螺旋的内侧，磷酸和脱氧核糖位于外侧。

3.碱基配对规则

-A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）之间通过两个氢键配对。

-C（胞嘧啶）与G（鸟嘌呤）之间通过三个氢键配对。

-碱基配对规则保证了DNA复制时的准确性。

4.DNA分子的稳定性

-DNA分子的双螺旋结构具有稳定性，这归功于碱基对之间的氢键以及磷酸backbone的负电荷之间的排斥力。

-碱基堆积力也在一定程度上增加了DNA分子的稳定性。

5.DNA分子的生物学功能

-DNA是遗传信息的载体，存储了生物体的遗传信息。

-DNA通过复制将遗传信息传递给子代细胞。

-DNA通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。

6.DNA复制

-DNA