八年级语文下册 第1课 戏社说课稿（pdf） 新人教版.docx

八年级语文下册第1课戏社说课稿（pdf）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册第1课戏社

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月25日星期二10:00-11:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《戏社》，学生能够提高对传统戏曲文化的认识，增强语言表达能力和文学鉴赏能力，培养对美的感知和欣赏，以及对中国传统文化的认同感和传承意识。同时，通过分析戏社的兴衰，引导学生思考文化传承与时代发展的关系，提升学生的文化自信和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已经具备一定的语文基础，能够阅读并理解简单的文言文，对文学常识有一定了解。在之前的学习中，学生对戏剧艺术有所接触，但可能对戏曲文化的历史背景、艺术特点以及戏社的社会功能了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对传统文化和艺术类内容普遍感兴趣，喜欢通过故事和情境来学习。他们的学习能力强，能够通过阅读和分析文本来获取信息。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来获取知识，如观看戏剧视频或实地参观戏社。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对文言文阅读存在困难，可能难以理解古文的语法结构和表达方式。此外，对于戏社这一特定社会现象的历史背景和意义，学生可能缺乏足够的背景知识，难以深入理解。在分析戏社的兴衰时，学生可能难以将历史与现实联系起来，形成自己的观点。因此，教学中需要注重文言文阅读技巧的培养，以及历史背景知识的补充，同时引导学生进行批判性思考。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、实物教具（如戏曲面具、戏服等）。

2.课程平台：学校教学平台、网络资源库。

3.信息化资源：戏曲文化相关视频资料、戏曲知识科普文章、在线互动学习平台。

4.教学手段：讲授法、讨论法、情境教学法、多媒体辅助教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师展示一张传统戏曲海报，引导学生回顾之前学过的戏曲知识，如京剧、越剧等，激发学生对戏曲文化的兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道什么是戏社吗？它有什么作用呢？通过提问，引出本节课的主题——《戏社》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师介绍戏社的历史背景、地理位置、建筑特点等，让学生对戏社有一个初步的了解。

（2）教师讲解戏社的社会功能，如文化娱乐、社会交往、艺术传承等，引导学生思考戏社在历史发展中的作用。

（3）教师通过PPT展示戏社内部结构、表演形式、观众反应等内容，让学生直观感受戏社的氛围。

（4）教师引导学生分析戏社的兴衰原因，如社会变革、文化冲突等，培养学生的批判性思维能力。

（5）教师结合课文内容，讲解文言文阅读技巧，如字词解释、句子翻译、段落分析等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师提出几个与课文相关的问题，如戏社的地理位置、戏社的社会功能、戏社的兴衰原因等，让学生在课堂上进行回答。

（2）教师组织学生进行小组讨论，每组选一个代表分享讨论成果，增强学生的合作能力和表达能力。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的主要内容和重点，强调学生对戏社的理解。

（2）教师鼓励学生在课后进一步了解戏曲文化，传承优秀传统文化。

5.作业布置（5分钟）

（1）教师布置作业：阅读课外书籍，了解中国戏曲文化的发展历程，写一篇不少于500字的读书笔记。

（2）教师要求学生在下一节课前分享自己的读书心得，激发学生的阅读兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国戏曲史》：介绍中国戏曲的发展历程，包括戏曲的起源、流派、代表人物和作品等。

-《京剧艺术》：详细解读京剧的表演艺术，包括唱腔、表演、化妆、服饰等方面的特点。

-《戏曲欣赏》：提供戏曲作品的欣赏指南，帮助学生提高对戏曲作品的鉴赏能力。

-《戏社研究》：探讨戏社的历史、文化价值以及与社会变迁的关系。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中国戏曲史》，了解戏曲的起源和发展，感受戏曲艺术的独特魅力。

-组织学生观看京剧表演视频，如《贵妃醉酒》、《空城计》等经典剧目，体验京剧的唱腔和表演艺术。

-引导学生参观当地或附近的戏社，实地感受戏社的文化氛围，了解戏社的日常运作。

-安排学生参与戏曲知识竞赛或戏剧表演活动，提高学生的实践能力和团队合作精神。

-鼓励学生撰写戏曲评论或创作戏曲剧本，培养学生的文学创作能力和审美情趣。

-利用网络资源，如戏曲论坛、博客等，让学生与戏曲爱好者交流心得，拓宽知识面。

-推荐学生阅读《戏曲欣赏》等书籍，提高学生对戏曲作品的鉴赏水平。

-组织学生参观