科技期刊青年编辑认知风格差异对审稿要素的影响.docxVIP

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科技期刊青年编辑认知风格差异对审稿要素的影响

目录

科技期刊青年编辑认知风格差异对审稿要素的影响(1)..........4

一、内容概要...............................................4

1.1研究背景...............................................4

1.2研究目的与意义.........................................5

1.3研究方法...............................................6

二、科技期刊青年编辑认知风格理论概述.......................7

2.1认知风格的定义.........................................8

2.2认知风格的理论框架.....................................8

2.3青年编辑认知风格的特点................................10

三、审稿要素分析..........................................11

3.1审稿要素概述..........................................12

3.2审稿要素的分类........................................13

3.3审稿要素在科技期刊中的作用............................14

四、科技期刊青年编辑认知风格差异对审稿要素的影响..........15

4.1认知风格差异对审稿要素选择的影响......................16

4.2认知风格差异对审稿标准判断的影响......................18

4.3认知风格差异对审稿意见表达的影响......................19

五、实证研究..............................................20

5.1研究对象与方法........................................21

5.2数据收集与分析........................................22

5.3研究结果与讨论........................................23

六、讨论与启示............................................24

6.1研究结果的讨论........................................26

6.2对科技期刊审稿工作的启示..............................27

6.3对青年编辑职业发展的启示..............................28

七、结论..................................................29

7.1研究结论..............................................30

7.2研究局限与展望........................................30

科技期刊青年编辑认知风格差异对审稿要素的影响(2).........31

一、内容综述..............................................32

(一)研究背景与意义......................................32

(二)研究目的与问题提出..................................33

(三)研究方法与路径......................................34

二、文献综述..............................................35

(一)认知风格理论概述....................................36

(二)科技期刊编辑工作相关研究............................37

(三)审稿要素的相关研究..................................38

(四)认知风格与审稿要素的关系研究........................40

三、研究假设与理论基础....................................41

(一)研究

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