9.1.1　移民国家　农业地区专业化说课稿 -2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx

9.1.1移民国家农业地区专业化说课稿-2023-2024学年人教版地理七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生了解移民国家的特点及其对农业地区专业化发展的影响，培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。通过学习，使学生认识到我国农业地区专业化的发展趋势，增强对国家农业现代化的认识。结合七年级学生的认知水平，以人教版地理七年级下册9.1.1节内容为基础，通过生动的案例和实际数据，引导学生探究移民国家农业地区专业化的形成原因及其优势。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养空间思维与地理信息系统素养，提升学生的人文地理素养和综合思维素养。通过分析移民国家农业地区专业化的案例，学生将学会运用地图和地理信息技术获取、处理和分析地理信息，培养空间定位和空间分析能力；同时，理解不同地区农业发展的差异性和联系，提高对人类活动与地理环境相互关系的认识，进而形成全面、客观的地理视角。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上册地理课程中已经学习了地理基础知识，包括地图的使用、气候、地形等基本概念，对农业生产有一定的了解。此外，他们还接触过一些关于中国不同地区农业特点的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对移民国家和农业地区专业化的话题可能较为陌生，但通常对此类具有现实意义的内容表现出较高的兴趣。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能缺乏深入的探究经验。学生中既有喜欢独立思考的，也有偏好小组讨论的，学习风格多样。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对移民国家形成农业地区专业化的原因理解不深，需要通过具体案例来帮助理解。此外，运用地图和地理信息系统进行分析可能对他们来说是一个新挑战，需要引导他们如何有效利用这些工具。同时，将理论知识与实际情境相结合，提出合理的分析结论，也是学生可能面临的一个挑战。

教学资源

-人教版地理七年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件或在线GIS工具

-相关农业地区专业化的案例资料

-地图资料（世界地图、区域地图）

-互动式讨论板或白板

-学生作业本和绘图工具

-教学PPT或课件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同国家的农业景观图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些国家分别是哪些吗？它们有什么共同点？”

-学生回答后，教师总结：“这些国家都是移民国家，它们的农业发展有着明显的专业化特点。今天我们将学习移民国家与农业地区专业化。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT介绍移民国家的概念，通过实例讲解移民对国家农业发展的影响。

-展示世界地图，指出几个典型的移民国家，并介绍这些国家的农业地区专业化情况。

-分析移民国家农业地区专业化的原因，如气候、地形、资源等自然条件，以及市场需求、技术进步等社会经济因素。

-通过案例讲解，展示农业地区专业化带来的优势，如提高生产效率、优化资源配置等。

-引导学生思考：“农业地区专业化对我国农业发展有哪些启示？”

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择一个移民国家，分析其农业地区专业化的形成原因及优势。

-各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调移民国家农业地区专业化的形成原因及其优势。

-引导学生思考：“我们如何借鉴移民国家的经验，推动我国农业地区专业化的发展？”

5.作业布置（5分钟）

-让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“移民国家农业地区专业化对我国农业发展的启示”的短文，字数500字左右。

-要求学生在下节课前提交，以便进行课堂交流与讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界农业地理》相关章节，了解全球不同地区的农业专业化特点。

-《移民与农业发展——以美国为例》论文，深入分析移民对美国农业专业化的影响。

-《农业地区专业化对我国农业现代化的启示》文章，探讨我国农业专业化的发展道路。

-《农业专业化与农民增收——以某地区为例》案例研究，了解农业专业化对农民生活水平的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看《农业现代化之路》纪录片，了解我国农业现代化的发展历程。

-收集并分析不同移民国家的农业政策，探讨政策对农业地区专业化的影响。

-调查本地农业专业化发展情况，了解其在提高农业生产效率、促进农民增收等方面的作用。

-探究农业专业化与环境保护之间的关系，思考如何在发展农业的同时保护生态环境。

-开展小组研究，选择一个移民国家，深入了解其农业地区专业化的形成原因、发展过程和取得的成果。

-结合所学知识，撰写一篇关于“农业地区专