七年级生物下册 2.5.1 激素与生长发育说课稿 （新版）冀教版.docx

七年级生物下册2.5.1激素与生长发育说课稿（新版）冀教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：激素与生长发育，涉及激素的概念、作用、种类以及与生长发育的关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级生物下册第一章“生物与环境”中关于生物生长发育的知识相联系，学生已了解生物生长的基本概念，为本节课的学习奠定基础。

核心素养目标

培养学生生物学科学素养，提高观察能力和实验操作技能，通过探究激素与生长发育的关系，引导学生理解生物体内部调节的重要性。培养学生的科学探究精神，学会运用比较、分析、归纳等科学方法，增强对生命现象的感知和解释能力。同时，激发学生对生物科学的兴趣，树立生物与环境和谐发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的生物学基础知识，了解生物的基本特征和生物体生长发育的基本原理。在七年级生物上册中，学生已学习过细胞、组织、器官等基本概念，以及植物和动物的生长发育过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科普遍保持较高的兴趣，喜欢通过观察、实验等方式学习。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的观察能力和动手操作能力，能够积极参与课堂讨论和实验活动。在学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对激素的概念理解不够深入，难以将激素与生长发育的具体关系联系起来。此外，学生在实验操作过程中可能遇到实验材料选择不当、操作不规范等问题，影响实验结果的准确性。此外，对于一些抽象的概念，学生可能难以理解其内在联系，需要教师引导和启发。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实验室实验器材（显微镜、激素样品、培养皿等）、实验记录表格。

2.课程平台：生物教学软件、在线教学平台。

3.信息化资源：激素与生长发育相关的图片、视频资料、网络文献。

4.教学手段：PPT课件、实物模型、课堂讨论、小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“植物为什么会长得这么高？”或“动物为什么会有不同的体型？”等问题引入，激发学生对激素与生长发育的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾细胞分裂、细胞分化等概念，以及植物和动物的生长发育过程，为新课的学习奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解激素的概念、作用、种类以及与生长发育的关系，包括生长激素、甲状腺激素、性激素等。

-举例说明：通过植物生长素促进植物生长、动物体内激素调节生长发育的具体例子，帮助学生理解激素的作用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨激素分泌异常对生物体的影响，如侏儒症、巨人症等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成激素与生长发育关系的相关填空题、选择题，巩固所学知识。

-教师指导：对学生在练习过程中遇到的问题进行个别指导，帮助学生掌握知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调激素在生物体生长发育中的重要作用。

-鼓励学生在日常生活中关注生物生长发育现象，培养科学素养。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生阅读相关课外资料，了解激素在农业生产中的应用，如植物生长调节剂等。

-布置思考题：结合所学知识，思考激素在生物体生长发育中的具体作用，并尝试举例说明。

教学过程详细安排如下：

**1.导入（约5分钟）**

-提问：同学们，你们知道植物为什么会长得这么高吗？动物为什么会有不同的体型？

-回顾：在上一节课中，我们学习了细胞分裂、细胞分化等概念，以及植物和动物的生长发育过程。今天，我们将探讨激素在生物生长发育中的重要作用。

**2.新课呈现（约20分钟）**

-讲解激素的概念、作用、种类以及与生长发育的关系。

-激素是由生物体内分泌腺分泌的一类化学物质，对生物体的生长发育、生理功能等具有调节作用。

-举例说明激素在生物生长发育中的作用：

-植物生长素促进植物生长；

-动物体内激素调节生长发育，如生长激素、甲状腺激素、性激素等。

-互动探究：

-小组讨论：激素分泌异常对生物体的影响，如侏儒症、巨人症等。

**3.巩固练习（约15分钟）**

-学生活动：

-完成激素与生长发育关系的相关填空题、选择题。

-教师指导：

-对学生在练习过程中遇到的问题进行个别指导，帮助学生掌握知识点。

**4.课堂总结（约5分钟）**

-总结：本节课我们学习了激素在生物体生长发育中的重要作用，希望同学们在日常生活中关注生物生长发育现象，培养科学素养。

**5.作业布置（约5分钟）**

-阅读课外资料，了解激素在农业生产中的应用，如植物生长调节剂等。