8千年梦圆在今朝（说课稿）-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docxVIP

8千年梦圆在今朝（说课稿）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8千年梦圆在今朝（说课稿）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《8千年梦圆在今朝》一文，属于统编版语文四年级下册课文。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与之前学习的课文《嫦娥奔月》、《后羿射日》等神话故事有关，帮助学生进一步了解中国古代神话传说，培养学生对传统文化的兴趣。同时，通过学习本文，学生可以了解我国航天事业的发展历程，激发学生的爱国情怀。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美情趣和思辨能力。通过学习《8千年梦圆在今朝》，学生能够感受中华民族航天事业的伟大成就，增强文化自信；同时，通过分析文章结构，提升审美鉴赏能力；在探讨航天事业的意义时，培养学生的思辨能力和创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：把握文章主题。通过阅读《8千年梦圆在今朝》，学生需理解文章围绕中国航天事业发展的主题，明确文章的中心思想。

-重点二：理解文章结构。引导学生分析文章如何通过时间线索串联起中国航天事业的重要事件，使学生掌握文章的叙事结构。

-重点三：感悟爱国情怀。通过学习，使学生深刻理解航天事业背后的民族精神和爱国情感。

2.教学难点

-难点一：航天术语理解。由于航天领域的专业术语较多，学生可能对一些词汇如“火箭”、“卫星”等存在理解困难，教师需通过讲解和举例帮助学生理解。

-难点二：情感体验共鸣。文章中蕴含的爱国情感和民族自豪感是学生情感体验的难点，教师可通过创设情境、引导学生讨论等方式，帮助学生产生共鸣。

-难点三：拓展阅读延伸。鼓励学生在课余时间阅读相关书籍或资料，拓宽知识面，深化对航天事业的认识，这是对学生自主学习和探究能力的挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书、笔记本、白板。

-课程平台：统编版语文四年级下册教材配套教学平台。

-信息化资源：航天事业相关视频资料、图片库、网络文章。

-教学手段：情景教学、小组讨论、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看中国航天事业的纪录片，了解航天器的基本知识。

设计预习问题：围绕航天事业的发展，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为航天事业对国家的发展有什么重要意义？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台数据了解学生观看视频的时长和提交预习笔记的情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解航天器的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交的笔记中应包含航天器类型的简要介绍和个人对航天事业的看法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解航天事业的发展，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国第一颗人造卫星“东方红一号”的图片或视频，引出航天事业这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解航天器的类型、工作原理等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，通过讲解“神舟”飞船的返回过程，让学生理解太空飞行器的再入技术。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握航天器的相关知识。例如，小组讨论可以围绕“如何提高火箭的运载能力”展开。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能对“什么是卫星的轨道？”有疑问，教师可以现场解释并举例说明。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验航天知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解航天器的相关知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握航天器的相关知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解航天器的相关知识，掌握航天技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合