第6课时 集邮(说课稿)-2023-2024学年三年级下册数学北师大版[001].docxVIP

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第6课时集邮(说课稿)-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:第6课时集邮(2023-2024学年三年级下册数学北师大版)主要内容包括邮票面值、邮票数量和总价之间的关系,以及如何运用乘法进行计算。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在二年级学习过的乘法知识紧密相关,通过将邮票数量和面值相乘,帮助学生巩固乘法运算的应用,同时培养学生解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的数学建模意识,通过集邮活动,让学生学会将实际问题抽象为数学模型。

2.提升学生的运算能力,通过邮票面值和数量的乘法运算,提高学生解决简单实际问题中的计算技能。

3.增强学生的数学应用意识,让学生在日常生活中发现数学价值,体验数学与生活的紧密联系。

4.培养学生的合作交流能力,通过小组讨论集邮问题,提高学生表达和倾听的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点:

-理解邮票总价与邮票数量、邮票面值之间的关系。

-运用乘法原理计算邮票总价。

-培养学生通过实际问题应用乘法解决问题的能力。

2.教学难点:

-学生理解邮票数量和面值相乘的意义,尤其是在面对不同邮票面值时如何进行计算。

-将实际问题转化为数学模型,让学生明白乘法在实际情境中的应用。

-在计算过程中,学生可能遇到多位数乘法的进位问题,如何正确处理进位是难点。

-学生在处理实际问题时的策略选择,如何有效地利用乘法简化问题解决过程。

-小组合作中,如何引导学生有效沟通和交流,共同解决集邮问题,这是培养学生合作能力的难点。

四、教学资源

-软硬件资源:电子白板、计算机、投影仪

-课程平台:学校数学教学平台

-信息化资源:集邮主题的图片、邮票实物图片、邮票数量和面值的数据表格

-教学手段:实物展示(邮票)、多媒体课件、小组合作学习材料包

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:展示各种邮票图片,询问学生是否集过邮,激发他们对集邮的兴趣。

-回顾旧知:回顾二年级学过的乘法知识,让学生回顾乘法的概念和运算方法。

2.新课呈现(约15分钟)

-讲解新知:讲解邮票总价与邮票数量、邮票面值之间的关系,引入乘法的应用。

-举例说明:以购买不同面值邮票的情境为例,演示如何计算总价。

-互动探究:组织学生讨论如何将实际问题转化为数学模型,并引导学生进行乘法运算。

3.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:发放集邮任务卡,让学生根据卡片上的信息计算邮票总价。

-教师指导:观察学生的计算过程,对于错误及时纠正,并给予正确的示范。

-小组合作:将学生分成小组,每组完成一张集邮任务卡,共同探讨解决问题。

4.新课呈现(约15分钟)

-讲解新知:讲解如何处理多位数乘法的进位问题,并举例说明。

-举例说明:通过具体的例子展示进位问题的解决方法,让学生理解乘法的运算规律。

-互动探究:引导学生尝试解决更复杂的集邮问题,如购买不同面值和数量的邮票组合。

5.巩固练习(约20分钟)

-学生活动:发放进阶集邮任务卡,让学生独立完成更复杂的计算任务。

-教师指导:对于学生的疑问,提供个别指导,并鼓励学生通过讨论解决问题。

-小组合作:小组间进行交流,共同完成复杂的集邮计算任务。

6.课堂总结(约5分钟)

-回顾本节课所学内容:总结邮票总价与邮票数量、邮票面值之间的关系,以及乘法的应用。

-强调重点:强调多位数乘法的进位处理方法和集邮问题的解决策略。

7.作业布置(约5分钟)

-家庭作业:布置一些集邮问题的练习题,让学生回家后尝试完成。

-下节课准备:告知学生下节课的学习内容,要求他们提前预习。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《邮票的故事》:介绍邮票的起源、发展以及邮票收藏的相关知识,激发学生对集邮的兴趣。

-《邮票上的历史》:通过邮票上的图案,向学生展示世界各地的历史文化和自然景观。

-《数学与生活》:收集一些生活中的数学问题,如邮局的计费方式、邮票的购买策略等,让学生体会数学在生活中的应用。

-《趣味数学》:介绍一些与乘法相关的趣味数学题目,如智力题、谜语等,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-邮票收藏:鼓励学生在家中或图书馆寻找邮票,了解邮票的种类、发行背景等,培养学生的收集和整理能力。

-邮票设计:让学生尝试设计自己的邮票,通过绘画、手工制作等方式,发挥学生的创造力和想象力。

-数学游戏:设计一些与乘法相关的数学游戏,如“邮票买卖”、“邮票接龙”等,让学生在游戏中巩固乘法知识。

-数学小论文:让学生选择一个与邮票相关的数学问题,进行调查研究,撰写小论文,培养学生的研究能力和表达能力。

3.

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