Unit 6 Useful numbers Period 4（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docx

Unit6UsefulnumbersPeriod4（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6UsefulnumbersPeriod4（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

设计意图

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握人教PEP版三年级上册Unit6Usefulnumbers的核心内容，让学生能够熟练运用本单元所学的数字表达生活中的有用信息。通过创设实际情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的语言表达能力和思维逻辑，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生运用所学英语进行实际交流的能力，提升语言运用核心素养。通过本节课的学习，学生能够理解并运用数字词汇描述个人信息，如电话号码、门牌号等，同时培养观察、思考和合作解决问题的能力。

学情分析

本班学生为三年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读简单的单词，对英语学习有较高的兴趣。在知识层面，学生对基本的数字词汇有所了解，但在描述个人信息时可能存在一定困难。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，需要通过实践活动来加强。素质上，学生具备良好的合作精神和参与意识，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来吸引他们的注意力。

学生的行为习惯方面，他们已经养成了按时完成作业和积极参与课堂活动的习惯，但有时在小组活动中可能出现纪律松散的情况。这些习惯对课程学习既有积极影响，也存在一定的挑战。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，设计有趣且富有挑战性的教学活动，以促进学生的全面发展。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和互动讨论，引导学生运用所学数字词汇进行实际交流。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟情景，如电话拨打、购物等，以增强语言实践能力。

3.利用多媒体工具展示图片和动画，辅助教学，增加趣味性，同时使用实物道具，如数字卡片，以促进学生的直观理解和参与。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一幅有趣的图片，图中包含各种数字元素，如电话号码、门牌号等。

-提出问题：“你们能在图片中找到哪些数字？它们代表什么？”

-学生自由发言，教师引导他们用英语描述图片中的数字信息。

2.讲授新课（10分钟）

-教师展示本节课的核心词汇和句型，如：“Myphonenumberis...”,“Theaddressis...”等。

-通过实际物品（如电话、地址牌）进行演示，引导学生模仿并练习。

-利用PPT呈现不同场景，让学生在真实语境中学习并运用新知识。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组选择一个场景（如打电话、询问地址），进行角色扮演。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

-小组展示：每组选取一名代表进行表演，其他小组进行评价。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提出问题：“你们能告诉我你的电话号码吗？”、“你家住在哪个地址？”等。

-学生依次回答，教师给予积极反馈和指导。

-开展小组竞赛，看哪个小组能在规定时间内正确回答最多问题。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个游戏，如“数字接龙”，要求学生用本节课学到的数字进行游戏。

-学生在游戏中运用所学知识，增强记忆和理解。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，回顾重点词汇和句型。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

本节课通过情境导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问与互动、创新环节和总结与反思，充分调动学生的积极性，培养他们的语言运用能力。在教学过程中，注重师生互动，关注学生的实际需求，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数字类绘本：选择一些包含数字的英文绘本，如《TheGreedyTriangle》、《OneFishTwoFishRedFishBlueFish》等，让学生在阅读中巩固数字概念。

-数学游戏：提供一些简单的数学游戏，如数独、连连看等，以增强学生对数字的敏感度和逻辑思维能力。

-英语歌曲：挑选一些包含数字的英文歌曲，如《FiveLittleMonkeys》、《TenintheBed》等，让学生在音乐中学习数字。

-生活场景视频：收集一些生活中的场景视频，如购物、打电话等，让学生在实际语境中学习数字的应用。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的英文绘本，通过故事情节理解数字的含义，并在班级内分享阅读心得。

-游戏拓展：引导学生参与数学游戏，通过游戏的方式复习和巩