【开题报告】中小学生态文明教育实践研究 .pdf

《中小学生态文明教育实践研究》课题开

题报告

一、课题基本信息

课题名称：中小学生态文明教育实践研究

课题来源：教育部基础教育课程教材展中心

课题类型：教育科研课题

课题负责人：李明

主要成员：张华、王丽、赵强、刘洋

课题申报时间：2023年10月1日

预计完成时间：2025年9月30日

二、课题研究背景与意义

随着全球生态环境问题的日益严峻，生态文明建设已经成为我国

国家战略。教育作为培养未来社会公民的重要途径，承担着传授生态

文明理念、培养环保意识的重要任务。中小学生作为国家的未来和民

族的希望，他们的生态文明教育实践对于推动生态文明建设具有重要

意义。因此，本课题旨在研究中小学生态文明教育的实践问题，以期

为我国生态文明教育提供有益的理论和实践参考。

三、国内外研究现状与展趋势

国内研究现状：近年来，我国在生态文明教育方面取得了一定的

成果，如将生态文明教育纳入中小学课程体系、开展环保主题活动等。

然而，中小学生态文明教育的实践仍存在一些问题，如教育内容单一、

教育方式陈旧、教育效果不佳等。

国际研究现状：国外在生态文明教育方面积累了丰富的经验，如

将生态文明教育纳入国家教育体系、开展生态教育项目等。这些经验

对于我国中小学生态文明教育实践具有一定的借鉴意义。

展趋势：未来，中小学生态文明教育将更加注重实践性、创新

性和实效性。教育内容将更加丰富多样，教育方式将更加灵活多样，

教育效果将更加显著。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在研究中小学生态文明教育的实践问题，以

期为我国生态文明教育提供有益的理论和实践参考。

研究内容：

(1)中小学生态文明教育的现状分析；

(2)中小学生态文明教育的实践策略研究；

(3)中小学生态文明教育的效果评估研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本课题将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实

验法等多种研究方法，以确保研究的全面性和科学性。

研究路径：本课题将按照以下路径进行：

(1)查阅相关文献，了解国内外中小学生态文明教育的现状和

展趋势；

(2)设计调查问卷，对中小学生态文明教育的现状进行调查研究;

(3)对调查结果进行分析，找出存在的问题和不足；

(4)设计实践策略，进行实验研究；

(5)对实验结果进行评估，总结经验教训。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题预期取得以下成果：

(1)形成一套系统的中小学生态文明教育实践策略；

(2)编写一本中小学生态文明教育实践指南；

(3)表一系列关于中小学生态文明教育实践研究的论文。

成果形式：本课题的成果将以论文、研究报告、实践指南等形式

呈现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本课题预计在2025年9月30日前完成。

人员分工：

(1)课题负责人：负责课题的总体规划和组织实施；

(2)主要成员：负责课题的具体实施和研究成果的撰写。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本课题预计需要经费XX万元，主要用于调查问卷设计、

实验研究、成果撰写等方面。

设备需求：本课题需要计算机、打印机、复印机等设备，以支持

课题的研究和成果的撰写。

九、参考文献（略）

以上是《中小学生态文明教育实践研究》课题开题报告的主要内

容。本课题旨在研究中小学生态文明教育的实践问题，以期为我国生

态文明教育提供有益的理论和实践参考。希望通过本课题的研究，能

够推动我国中小学生态文明教育的实践，为生态文明建设贡献力量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高

的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，

数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性