2024-2025学年新教材高中生物 第五章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组说课稿 新人教版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组说课稿新人教版必修第二册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：基因突变和基因重组。具体涉及基因突变的概念、类型、发生原因、频率以及基因重组的类型、发生条件等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容是建立在学生已学过的遗传学基础知识之上的，如染色体、基因、遗传规律等。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解遗传变异的机制。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。学生将通过探究基因突变和基因重组的机制，形成对生命现象的宏观理解，发展逻辑推理和批判性思维能力。此外，通过实验设计和数据分析，学生将提升实验操作技能和科学探究素养，为未来生物学学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解基因突变的概念和类型，包括点突变和染色体重排。

-精确掌握基因重组的类型，如同源重组和非同源重组。

-理解基因突变和基因重组在遗传变异中的作用及其对生物进化的意义。

2.教学难点：

-难点一：基因突变的具体机制和频率影响因素。例如，学生可能难以理解DNA复制过程中的错误如何导致突变，以及环境因素如何影响突变频率。

-难点二：基因重组的过程和同源重组与非同源重组的区别。学生可能难以在分子水平和细胞水平上理解重组的具体步骤和结果。

-难点三：基因突变和基因重组在遗传进化中的作用。学生可能难以将抽象的遗传学概念与生物进化的实际过程联系起来，理解它们在自然选择中的作用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、生物实验室设备（显微镜、培养皿、显微镜载玻片等）

-课程平台：学校内部教学平台或在线教育平台

-信息化资源：基因突变和基因重组的动画或视频资料、相关的生物学实验演示视频

-教学手段：实物模型（如染色体模型）、PPT课件、学生实验报告模板、讨论卡片

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习新的内容——基因突变和基因重组。在之前的课程中，我们已经了解了遗传的基本规律，今天我们将深入探讨遗传变异的微观机制。请大家翻开课本，找到第五章第一节，让我们一起开始今天的探索之旅。

二、新课讲授

1.基因突变的概念和类型

同学们，基因突变是遗传变异的重要来源之一。首先，我们来明确一下基因突变的概念。基因突变是指基因序列发生改变的现象。接下来，我将列举几种常见的基因突变类型，并解释它们的特征。

（展示PPT，讲解以下内容）

-点突变：单个碱基的改变，可能导致氨基酸序列的改变或终止密码子的形成。

-基因缺失：基因的一部分或全部丢失。

-基因插入：基因的一部分或全部插入到另一个基因中。

2.基因突变的发生原因和频率

同学们，基因突变可以由多种因素引起，包括物理、化学和生物因素。接下来，我将讲解这些因素如何影响基因突变的频率。

（展示PPT，讲解以下内容）

-物理因素：紫外线、X射线等辐射可以导致DNA链断裂和碱基损伤。

-化学因素：某些化学物质可以引起DNA碱基的化学变化。

-生物因素：病毒感染、细菌代谢产物等生物因素也可能导致基因突变。

3.基因重组的类型和发生条件

同学们，基因重组是指两个或多个染色体之间的基因交换。这种交换可以导致新的基因组合，从而产生遗传多样性。接下来，我将讲解基因重组的类型和发生条件。

（展示PPT，讲解以下内容）

-同源重组：发生在同源染色体之间的基因交换。

-非同源重组：发生在非同源染色体之间的基因交换。

-发生条件：减数分裂过程中，同源染色体配对和交叉互换。

4.基因突变和基因重组在遗传进化中的作用

同学们，基因突变和基因重组是生物进化的重要驱动力。它们可以产生新的遗传变异，为自然选择提供原材料。接下来，我将讲解它们在遗传进化中的作用。

（展示PPT，讲解以下内容）

-基因突变：可以产生新的基因，从而影响生物的性状。

-基因重组：可以产生新的基因组合，从而增加遗传多样性。

三、课堂练习

为了巩固今天所学的内容，我将给出一些练习题，请大家认真完成。

1.判断题：基因突变是指基因序列发生改变的现象。（）

2.单选题：以下哪种因素不会导致基因突变？（）

A.紫外线B.化学物质C.遗传变异D.细菌感染

3.简答题：简述基因重组的类型和发生条件。

四、课堂讨论

同学们，我们已经学习了基因突变和基因重组的概念、类型、发生原因和作用。接下来，我们将进行课堂讨论，共同探讨以下问题：

1.基因突变对生物个体有什么影响？

2.基因重组在生物进化中扮演什么角色？

3.如何理解基因突变和基因重组在遗传多样性中的作用？

请大家积极参与讨论，分享自己的观点和看法