第六单元第1课《生活垃圾》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动广州版.docxVIP

第六单元第1课《生活垃圾》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动广州版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《生活垃圾》，选自2023-2024学年五年级下册综合实践活动广州版第六单元第1课。本节课主要围绕生活垃圾的分类、处理和减量等方面展开，旨在让学生了解垃圾对环境的影响，掌握垃圾分类的基本方法，提高环保意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在生活中积累的环保知识及四年级下册《我们的环境》单元中学习的环保知识有紧密联系。学生在之前的课程中已经了解了环境问题的基本概念，本节课将在此基础上，进一步引导学生关注生活垃圾问题，学会垃圾分类，从而在实际生活中践行环保行为。

核心素养目标

1.培养学生的环境意识，使其能够认识到保护环境的重要性，形成积极参与环保活动的态度。

2.提升学生的实践能力，通过实际操作学会垃圾分类的方法，并能够将所学知识应用于日常生活中。

3.发展学生的科学思维，鼓励他们主动探究生活垃圾处理的相关问题，提出合理化建议。

教学难点与重点

1.教学重点

-生活垃圾的分类标准和方法：明确广州市生活垃圾的分类标准，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，让学生掌握每种垃圾的分类细节。例如，塑料瓶属于可回收物，废电池属于有害垃圾，剩饭剩菜属于厨余垃圾。

-环保意识的培养：通过实例讲解，让学生认识到垃圾分类对于环境保护的重要性，强调减少垃圾产生、重复利用和资源回收的实际行动。例如，通过展示垃圾填埋场和焚烧厂的现状，让学生感受到垃圾处理的压力，进而提高环保意识。

2.教学难点

-垃圾分类的实践操作：学生在理论掌握后，如何将知识应用到实际操作中是难点。例如，学生可能难以区分某些物品的分类，如湿纸巾是否属于厨余垃圾，这时需要通过具体案例进行讲解和演示。

-垃圾减量意识的建立：让学生理解并实践垃圾减量，需要改变生活习惯，这是教学的难点。例如，如何减少一次性塑料制品的使用，可以通过讨论和分享生活中的实例来帮助学生理解，如使用布袋代替塑料袋，减少外卖次数等。以下为具体难点：

-识别不同材质的物品：学生可能难以判断某些物品是否可回收，如塑料和金属的区分，需要通过实物展示和操作练习来突破。

-掌握有害垃圾的处理方法：学生可能对有害垃圾的危害和处理方法认识不足，需要通过案例分析，如废电池的处理过程，来提高学生的认识。

-培养长期环保行为：如何让学生将垃圾分类和减量的行为内化为生活习惯，需要通过长期的教育和实践来逐步实现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《生活垃圾》相关章节的学习资料，确保每位学生都有教材或电子文档。

2.辅助材料：准备垃圾分类宣传海报、广州市垃圾分类指导视频、以及相关实例图片，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：如有实验环节，准备分类垃圾桶、各类垃圾样本、标签等，确保实验的安全和顺利进行。

4.教室布置：将教室分为几个讨论区，每个区域配备垃圾分类图示和相关资料，便于小组讨论和分享。

教学过程

一、导入新课

1.开场：同学们，大家好！今天我们要学习的是《生活垃圾》这一课。请大家先回忆一下，我们在日常生活中都产生了哪些类型的垃圾？

2.学生回答：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

3.引导：很好！那么，这些垃圾如果不分类，会对我们的环境造成什么影响呢？这就是我们今天要学习的内容。

二、自主学习

1.请大家翻开教材第96页，阅读《生活垃圾》这一章节，了解广州市垃圾分类的标准和方法。

2.学生阅读教材，老师巡视课堂，解答学生疑问。

3.阅读完成后，请一位同学分享他的阅读心得。

三、课堂讲解

1.讲解垃圾分类的标准和方法：

-可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属等。

-有害垃圾：废电池、废荧光管、废药品等。

-厨余垃圾：剩饭剩菜、蔬菜水果皮等。

-其他垃圾：砖瓦陶瓷、卫生间废纸等。

2.举例说明垃圾分类的重要性：

-减少环境污染：如废电池中的有害物质会污染土壤和水源。

-资源回收利用：如废纸、塑料等可回收物可以重新利用。

-节省土地资源：减少垃圾填埋场的占用。

3.学生跟随老师讲解，做好笔记。

四、案例分析

1.展示广州市垃圾分类的实例图片，如分类垃圾桶、分类投放的垃圾等。

2.请同学们分小组讨论，分析实例中的优点和不足。

3.每个小组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

五、实践操作

1.分组进行垃圾分类游戏，模拟日常生活中垃圾分类的场景。

2.学生按照所学知识，将垃圾样本正确分类。

3.老师观察学生操作，对错误分类进行纠正和讲解。

六、课堂小结

1.回顾本节课所学