第一章 走进信息社会 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docxVIP

第一章走进信息社会说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以粤教版高中信息技术必修2第一章《走进信息社会》为教学内容，旨在让学生了解信息社会的基本特征及其对个人和社会的影响。设计思路如下：首先，通过引导学生回顾生活中的信息现象，激发学生学习兴趣；其次，结合教材内容，讲解信息社会的定义、特征和影响；最后，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入理解信息社会的重要性，培养学生的信息素养和创新能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用信息的能力，提高对信息社会现象的敏感度和识别力。

2.计算思维：通过分析信息社会案例，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：引导学生形成正确的信息价值观，遵守信息法律法规，维护网络道德秩序。

4.信息社会责任：培养学生积极承担信息社会中的角色，参与信息传播与交流，助力社会和谐发展。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.信息社会的特征及影响。

2.信息伦理与信息社会责任。

难点：

1.信息伦理在实际生活中的具体应用。

2.计算思维在解决实际问题中的运用。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论交流，让学生结合实际生活体验，理解信息社会的特征及其对个人和社会的影响。

2.利用实例讲解，引导学生深入思考信息伦理问题，培养学生的道德判断力和责任感。

3.通过设计问题情境，引导学生运用计算思维分析问题，提出解决方案，从而突破计算思维的难点。

4.组织小组合作活动，让学生在合作中发现问题、解决问题，提升信息社会责任感。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教材配套PPT、网络案例资料、教学视频。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、问题驱动。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段反映信息社会生活场景的短视频，如智能交通、移动支付等。

2.提出问题：请同学们观察视频中的信息现象，思考信息社会给我们的生活带来了哪些变化？

3.学生思考并回答，教师总结：信息社会的到来，让我们的生活变得更加便捷、高效。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解信息社会的定义、特征及其对个人和社会的影响。

2.讲解信息伦理的基本原则和在实际生活中的应用。

3.讲解信息社会责任的具体表现和如何在生活中践行。

三、师生互动环节（10分钟）

1.案例分析：提供一个关于信息伦理的案例，如“网络谣言的传播与应对”，引导学生分组讨论。

2.各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.情景模拟：模拟一个信息社会中的实际问题，如“如何保护个人信息”，让学生分组设计解决方案。

4.各组代表分享解决方案，教师点评并总结。

四、巩固练习（10分钟）

1.教师提供一些关于信息社会、信息伦理和信息社会责任的练习题，让学生独立完成。

2.学生回答问题，教师点评并解释正确答案。

五、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调信息社会、信息伦理和信息社会责任的重要性。

2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

六、作业布置（5分钟）

1.布置课后作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于信息社会的短文。

2.强调作业要求和提交时间。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《信息社会概览》、《信息伦理学导论》、《信息社会责任与实践》等。

-文章：关于信息社会发展的最新研究报告、案例分析文章。

-视频资料：信息社会相关纪录片、专家讲座、实际案例分析视频。

-网络资源：信息伦理案例分析网站、网络安全知识普及平台。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读相关书籍，以更深入地了解信息社会的各个方面，特别是信息伦理和社会责任的内涵。

-案例研究：推荐学生查找并研究一些实际案例，如信息泄露事件、网络诈骗案例等，分析其背后的信息伦理问题和社会责任缺失。

-观看纪录片：安排学生在课后观看关于信息社会的纪录片，如《互联网时代》、《数字崛起》等，以拓宽视野。

-参与讨论：鼓励学生参与线上或线下的信息社会相关讨论活动，如参加信息伦理研讨会、网络安全知识竞赛等。

-实践活动：建议学生参与社区或学校的信息社会实践活动，如网络安全宣传周、信息素养提升活动等。

-研究项目：鼓励学生结合自身兴趣，选择一个信息社会相关的主题进行深入研究，形成研究报告或论文。

-信息搜集：指导学生学会使用搜索引擎、数据库等工具，搜集信息社会相关的资料，提高信息检索能力。

-创新思维：鼓励学生思考如何在日常生活中更好地利用信息技术，提高