高考模拟作文“创新、格物、探索”导写及范文展示 .pdf

高考模拟作文创新,格物,探索〃导写及范文展示

【文题】

阅读下面的材料，根据求写作。

星空浩渺，探索不止。2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞

船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。飞船进入预定轨道，

发射取得圆满成功。科技的创新突破又一次托举中国人奔赴太空，开启了中国航天〃太

空格物〃的征程，让我们不断探索宇宙的奥秘……创新、格物、探索，成了解密神舟

十九号飞天之旅的锁钥。

以上材料引发了你怎样的联想与思考，请据此写一篇文章。

求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

这是一道以社会热点为材料的作文题。

试题材料以神舟十九号载人飞船发射成功为背景，建构三元关系，材料中“科技

的创新〃〃太空格物〃〃不断探索’是写作的核心所在，中国的太空之旅是国力日强、

科技发展的重大突破，创新是科技得以进步的关键所在，不断突破，创新之旅推动人

类社会不断进步。太空格物〃是本次太空之旅的主题，覆盖空间生命科学、微重力

基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域，〃格物〃一词出自《礼记•大

学》：〃致知在格物，物格而后知至。意思是推究事物的道理，尊重科学规律，实事求是

的基本态度。不断探索，是对未知领域进发的原动力，中国太空之旅就是不断探索的过程，

探索才能发现事物的发展规律，才能激发人类对未知的兴趣，开启新的生命旅程。〃创

新、格物、探索，成了解密神舟十九号飞天之旅的锁钥。〃作为审题立意的关键句，

意在引导学生思考创新、格物、探索〃三者之间的关联。

【参考立意】

1.创新驱动我们不断探索世界，而格物为我们探索创新之旅提供了有效的方法。

2.从格物开始，以创新引领，不断探索，人类进步的脚步从未停止。

3.格物以致知，创新以突破，探索以前行。

【关联教材】

1.自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽

也。《赤壁赋》

2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。一一《劝学》

3.事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？一一《石钟山记》

4.物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。一一《礼记》

5.则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。——《谏太宗十思疏》

【佳作展示】

创新探索，格物致知

《鬼谷子》云：变化无穷，各有所归。〃当神舟十九号飞船驶向太空，中国人

探索宇宙的脚步迈向了更遥远的深空。加持中国航天事业不断发展的，是创新突破的

勇气，格物致知的态度，不断探索的行动。可以说创新、格物、探索，成了解密神舟

十九号飞天之旅的锁钥。

星奔川鹫，霄壤嬉变，格物之心驱使我们不断创新突破，探索世间万物。

格物之心为我国航天发展确定方法。从格物开始，以创新引领，不断探索，中国

人迈向太空的脚步从未停止。究物理以追本源，追本源以创新突破，斯言诚哉。云雪

飘荡，孤舟夜发。就探寻事物的发展规律，格物才能创新，才能不断探索。欧氏几何

的发展是这样，牛顿经典力学的创立是这样，生物学的统一也是这样……世间很多深

奥的事物，并非是触手可及的，而是经过了格物的酝酿和打磨，加以创新探索后得到

的结果。

万象奔流，星空浩渺，创新突破助力我们探索未知之境，格物而后致知。

创新为我国航天发展提供动力。从古至今，创新都是破局的关键一招。探索太空若没有

科技的创新，只能是一纸空文，创新引领我们探索知识的奥秘，让我们穷究义理。曾国藩

主持的洋务运动，梁启超主导的戊戌变法，孙文的毁家纾难建立新民主政权……他们无不以创

新思想为核心，探索前路，致知以探寻救亡图存之路。飞天圆梦、脱贫攻坚、民族复兴，创

新之举让我们走出了独属自己的探索之路。创新助力探索，格物致知。

以梦为马，或或星繁，探索前路指引我们格物探寻规律，创新开拓征程。

探索是我国航天发展的行动指南。创新就像一条充满未知与挑战的道路，而格物是迎

接挑战，披荆斩棘的利器，探索成就了我们坚定走这条路上勇气。若没有不断探索，那便失去

了创新的动力，再强大的勇士