4.3 地球-我们的家园 第三课时 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docx

4.3地球-我们的家园第三课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生了解地球的构成和特征，认识地球是我们共同的家园，培养学生关爱地球、保护环境的意识。通过学习地球的构成和地球的生态环境，使学生认识到人类与地球的密切关系，进而引导学生树立可持续发展观念，提高环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，使学生能够理解地球的构成和地理环境的基本特征。

2.增强学生的社会责任感，引导学生认识到保护地球环境是每个人的责任。

3.提升学生的环境意识，让学生学会从自身做起，采取实际行动保护地球家园。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已具备一定的地理常识，对地球的基本形态有一定了解，但对地球的内部结构、地球的环境保护等方面知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对地球这一主题有天然的兴趣，愿意探索未知。他们在学习中表现出较强的观察力和想象力，但逻辑思维能力还需进一步提升。学习风格上，部分学生喜欢通过直观图像和实际操作来学习，而另一部分学生则偏好阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解地球内部结构时可能遇到抽象概念难以理解的问题；在认识到地球环境保护的重要性时，可能缺乏具体可行的行动方案；此外，如何将环保意识转化为日常行为，也可能成为学生的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版道德与法治五年级下册教材。

2.辅助材料：准备地球结构图、环境保护相关图片、视频等多媒体资源，以增强直观感受。

3.实验器材：准备地球仪、沙盘等模型，帮助学生直观理解地球的内部结构。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习氛围。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-**活动**：播放关于地球的纪录片片段，展示地球的美丽风光和生态环境。

-**提问**：同学们，你们知道这是什么地方吗？这里有哪些美丽的地方？

-**总结**：这就是我们的地球，一个充满生命和奇迹的地方。今天，我们就来一起探索地球的秘密。

**讲授新课（15分钟）**

-**活动**：展示地球结构图，讲解地球的内部结构和板块运动。

-**讲解**：地球是由地壳、地幔和核心组成的，地壳分为大陆地壳和海洋地壳。板块运动是造成地震、火山和山脉形成的主要原因。

-**提问**：同学们，你们知道地球上有多少个板块吗？板块运动对我们的生活有什么影响？

-**总结**：地球上有七个大板块，板块运动会导致地震、火山爆发等自然现象。

**巩固练习（10分钟）**

-**活动**：发放地球结构知识小卡片，让学生自行填写。

-**讲解**：请同学们根据所学知识，填写卡片上的空白部分。

-**讨论**：小组讨论，互相检查填写情况，共同解答疑问。

**师生互动环节（5分钟）**

-**活动**：提问：“如果地球没有板块运动，会发生什么？”

-**讨论**：学生自由发言，教师引导学生认识到板块运动的重要性。

**课堂提问（5分钟）**

-**问题**：地球上的哪些现象与板块运动有关？

-**解答**：火山爆发、地震、山脉形成等都与板块运动有关。

**创新教学环节（5分钟）**

-**活动**：组织学生模拟地球板块运动，使用沙盘或地球仪。

-**讲解**：请同学们分组模拟地球板块运动，观察并记录运动过程。

**解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

-**活动**：讨论如何保护地球环境。

-**总结**：我们应该从自身做起，节约资源，减少污染，保护地球家园。

**课堂小结（5分钟）**

-**回顾**：本节课我们学习了地球的内部结构、板块运动和保护地球环境的重要性。

-**展望**：希望大家能够将所学知识运用到生活中，成为保护地球的小卫士。

**教学双边互动（全程）**

-教师通过提问、讲解、讨论等方式引导学生思考和参与，鼓励学生表达自己的观点。

-学生通过回答问题、参与讨论、完成练习等活动，积极互动，加深对知识的理解。

**用时**：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：学生在学习结束后，能够准确描述地球的内部结构，包括地壳、地幔和核心的组成，以及板块运动的类型和特征。学生能够识别地球上的主要板块，并了解板块运动对地球表面形态的影响。

2.**能力提升**：

-**观察能力**：通过观察地球结构图、沙盘模拟等活动，学生的观察能力得到显著提升。

-**思维能力**：在讨论地球环境保护问题时，学生能够运用所学知识进行分析，思维能力得到锻炼。

-**实践能力**：通过模拟地球板块