第1课 瞬间博览——网上搜索 说课稿 　2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第1课瞬间博览——网上搜索说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课瞬间博览——网上搜索说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

设计意图

本节课旨在通过教授网络搜索的基本方法和技巧，帮助七年级学生掌握利用网络资源进行信息检索的能力。结合《初中信息技术七年级上册》课程内容，引导学生了解搜索引擎的种类、特点及使用方法，培养学生快速、准确获取信息的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动检索网络信息的意识，提升信息敏感度。

2.信息获取：训练学生运用搜索引擎高效获取所需信息的能力。

3.信息评价：引导学生评估搜索结果，学会筛选和鉴别信息的可靠性。

4.信息利用：指导学生合理利用网络资源，促进知识内化与创新。

学情分析

初中七年级的学生已具备一定的计算机操作基础，能够独立开关机、使用鼠标和键盘。但在信息检索方面，多数学生依赖百度等通用搜索引擎，缺乏深入挖掘信息的能力。他们在信息筛选与评估方面的经验不足，容易受到网络虚假信息的干扰。此外，学生在面对大量信息时，可能表现出焦虑和迷茫，缺乏有效的信息处理策略。

从行为习惯来看，学生普遍习惯于碎片化阅读，缺乏深度学习的能力。他们在学习过程中可能存在注意力分散、耐心不足等问题，这给信息技术的深入学习带来了一定的影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的兴趣点，激发他们的学习动力，帮助他们建立良好的学习习惯。

总体而言，学生在信息技术学科的知识、能力和素质方面有待提高。本节课旨在引导学生掌握网络搜索技巧，培养他们独立获取和利用信息的能力，为后续学习奠定基础。

教学资源

-硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板

-软件资源：主流浏览器、搜索引擎（如百度、谷歌）、教学PPT

-课程平台：校园网教学管理系统

-信息化资源：网络搜索技巧资料、在线学习资源

-教学手段：案例教学、小组讨论、任务驱动、实时反馈

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将开启一个新的学习篇章，让我们一起探索网络的无限魅力。在此之前，我想请大家回想一下，我们在日常生活中是如何获取信息的？（学生思考）

2.没错，我们经常使用搜索引擎进行搜索。那么，如何才能更加高效、准确地利用网络资源呢？接下来，我们就来学习《瞬间博览——网上搜索》这一课。（板书课题）

二、自主学习

1.现在，请大家打开课本，翻到第1课《瞬间博览——网上搜索》的内容。请同学们先自主阅读课文，了解搜索引擎的种类、特点以及使用方法。（学生阅读）

2.在阅读过程中，请用笔在书上做一些标记，将你觉得重要的信息或者不理解的地方圈出来。（学生标记）

三、课堂讲解与讨论

1.好的，同学们阅读得差不多了。现在，我们来一起探讨一下搜索引擎的种类。请看大屏幕，这里列出了几种常见的搜索引擎，请大家说一说它们的特点。（学生回答，老师总结）

2.接下来，我们来看一下如何使用搜索引擎进行有效搜索。请同学们跟随我的操作，我们一起在电脑上实践一下。（老师示范，学生跟随操作）

3.现在，请大家分成小组，讨论一下在使用搜索引擎时，如何提高搜索的准确性和效率。（学生讨论，老师巡回指导）

四、案例分析

1.下面，我们来看一个案例。请大家观看这个视频，了解这位同学是如何通过搜索引擎找到他需要的信息的。（播放视频，学生观看）

2.视频看完了，请大家分享一下你的感受。你认为这位同学在使用搜索引擎的过程中，有哪些值得我们学习的地方？（学生回答，老师总结）

3.现在，我想请大家尝试一下，用我们刚刚学到的搜索技巧，在网络上找到一篇关于“如何保护视力”的文章。（学生操作，老师巡回指导）

五、实践操作

1.好的，同学们都找到了相关文章。接下来，我们来练习一下如何对搜索结果进行评估。请你们根据以下标准，评价一下你们找到的文章。（展示评价标准，学生评价）

2.现在，请大家将这些文章整理一下，挑选出你认为最实用的一篇，并说明你的理由。（学生挑选，老师总结）

六、总结与反馈

1.通过今天的学习，我们掌握了搜索引擎的使用方法，学会了如何高效地获取信息。那么，请大家来说一说，你们认为今天学到的最重要的知识点是什么？（学生回答，老师总结）

2.现在，我想请大家完成一个练习。请你们用今天学到的搜索技巧，在10分钟内找到关于“如何提高学习效率”的相关信息，并将搜索结果整理成一份简要的总结。（学生操作，老师巡回指导）

3.好的，时间到了。请大家分享一下你们的搜索成果。看来大家都已经掌握了搜索引擎的使用方法，非常棒！（学生分享，老师总结）

七、课后作业

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