2024秋八年级英语上册 Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 11 Lily Learns about China说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson11LilyLearnsaboutChina说课稿（新版）冀教版

一、设计意图

本节课以“LilyLearnsaboutChina”为主题，旨在通过对话和活动，让学生了解中国的一些文化特点，提高学生的英语听说能力。通过学习，学生能够掌握关于中国的词汇和句型，同时增强对中国文化的兴趣和认识。

二、核心素养目标

培养学生跨文化交流意识，提升学生的英语语言运用能力。通过学习关于中国的文化知识，增强学生的文化自信和民族自豪感。同时，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让学生在互动中提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确理解和运用关于中国文化的词汇，如“GreatWall”、“Kungfu”等。

②掌握描述中国文化的句型，如“IloveChinesefood”或“IthinkChineseartisverybeautiful”。

②能在对话中运用所学词汇和句型，进行简单的交流。

2.教学难点，①

①学生在听说活动中，能够准确理解并回应关于中国文化的提问。

②学生能够将所学的中国文化知识与其他学科知识相结合，进行综合运用。

②学生在表达时能够注意语调、语速和语气的运用，以增强表达的流畅性和自然度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《英语》八年级上册课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国的长城、功夫、美食等图片和简短视频，以丰富教学内容和吸引学生兴趣。

3.教学工具：准备黑板或白板，用于板书关键词和句型，以及教鞭或激光笔以便于讲解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在小组活动中更好地交流和学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“中国介绍”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你知道中国的哪些著名景点？”、“你最喜欢的中国美食是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国文化的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中国文化，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示中国的图片或视频，如长城、故宫等，引出“LilyLearnsaboutChina”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解关于中国的词汇和句型，如“Chinaisacountrywithalonghistory”或“TheGreatWallisoneofthewondersoftheworld”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们预习时了解到的中国文化知识，并进行角色扮演，模拟与Lily的对话。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Kungfu”的正确发音或“为什么中国有这么多不同的方言？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验英语在交流中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国文化相关知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语表达技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解中国文化，掌握英语表达技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置作业，如写一篇关于自己最喜欢的中国文化元素的短文。

提供拓展资源：提供与中国文化相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学