粤教版信息技术选修二《多媒体技术应用》第五章 第3课 视频加工——抠像技术 说课稿 高二下册.docxVIP

粤教版信息技术选修二《多媒体技术应用》第五章第3课视频加工——抠像技术说课稿高二下册

一、设计意图

本课《视频加工——抠像技术》旨在通过教学，让学生了解抠像技术的基本原理和应用，掌握视频剪辑软件中的抠像功能，并能独立完成简单的视频抠像操作。通过本节课的学习，培养学生对多媒体技术的兴趣，提高学生信息素养和审美能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到多媒体技术在信息时代的重要性；提升技术运用能力，通过实践操作，掌握视频抠像技术；增强创新思维，鼓励学生在视频制作中尝试不同的抠像效果；强化信息伦理道德，引导学生正确使用多媒体技术，尊重知识产权。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已具备基本的计算机操作能力和视频编辑软件的使用经验。他们可能已经学习了图像处理、色彩理论等基础知识，以及简单的视频剪辑技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生通常对新鲜事物充满好奇心，对多媒体技术有较高的兴趣。他们在学习上具备一定的动手能力和问题解决能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践操作来学习，而另一些学生可能更偏向于理论学习和阅读理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习抠像技术时可能会遇到对软件操作不熟悉、难以理解抠像原理等问题。此外，创意思维不足可能导致无法设计出有创意的抠像效果。学生还需要克服对复杂操作步骤的畏难情绪，以及在实际操作中可能出现的软件运行不稳定等问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合演示法，讲解抠像技术的原理和操作步骤，确保学生理解基本概念。

2.通过小组讨论，引导学生分享已有的视频编辑经验，共同探讨抠像技术的应用场景。

3.设计实验活动，让学生在实际操作中体验抠像过程，如利用软件进行抠像练习，培养学生动手能力。

4.使用多媒体教学设备展示优秀视频作品，激发学生的学习兴趣，并通过游戏化的教学环节，如“抠像大赛”，提高学生的参与度和积极性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师播放一段具有抠像效果的视频片段，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这段视频中的人物是如何与背景分离的吗？”学生可能会回答“抠像”。教师接着引导：“今天我们就来学习一下视频加工中的抠像技术，看看如何通过技术手段实现这样的效果。”

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍抠像技术的概念和作用，然后讲解抠像的基本原理，包括前景和背景的分离、颜色键或亮度键的使用等。接着，教师演示视频剪辑软件中的抠像功能，包括设置颜色键、调整边缘、应用特效等步骤。

-展示抠像原理图，解释前景和背景分离的原理。

-演示软件界面，讲解颜色键和亮度键的使用方法。

-实时操作，展示如何调整抠像效果，包括边缘平滑度和透明度。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组，每组一台计算机，教师提供练习素材。每组学生尝试使用所学知识进行抠像操作，教师巡回指导，解答学生在操作中遇到的问题。

-学生根据教师提供的素材，独立完成抠像任务。

-教师提供操作步骤提示，帮助学生克服困难。

-学生分享自己的操作经验，教师点评并给出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，包括抠像技术的原理、软件操作步骤以及常见问题解决方法。同时，鼓励学生在课后继续探索其他抠像技巧。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生利用所学知识，选择一段视频素材，尝试进行抠像处理，并提交作业。作业要求如下：

-完成至少一个抠像效果，展示不同抠像技巧的应用。

-提交作业时，附上操作步骤说明和心得体会。

-作业截止日期为下节课前。

教师强调作业的重要性，提醒学生按时完成，并鼓励学生在课后互相交流学习心得。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握视频抠像技术的基本原理，了解前景与背景分离的方法，熟悉颜色键和亮度键的使用，以及视频剪辑软件中的抠像操作步骤。

2.技能提升：

学生在实践操作中，能够熟练运用视频剪辑软件进行抠像处理，提高视频编辑技能。通过实际操作，学生学会了如何调整抠像效果，包括边缘平滑度和透明度，以及如何应用特效，使视频更具吸引力。

3.创意思维：

学生在完成作业和课堂练习过程中，激发了创意思维，能够根据不同的视频素材，设计出独特的抠像效果。这种创意思维的应用，有助于学生在未来的多媒体制作中，创作出更加丰富多样的作品。

4.团队协作：

在小组讨论和练习环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题。通过分工合作，学生提高了沟通能力和团队协作能力，为未来的团队合作项目打下基础。

5.信息素养：

学生通过学习抠像技术，提高了信息素养，学会了如何利用多媒体技术进行信息加工和表达。这种素养的提升，有助于学