第1节 细胞是生命活动的基本单位说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修一.docxVIP

第1节细胞是生命活动的基本单位说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修一

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生理解细胞是生命活动的基本单位这一核心概念，通过观察细胞结构、功能等实例，培养学生的科学探究能力和生命观念。通过本节课的学习，使学生能够掌握细胞的基本结构和功能，为后续学习细胞生物学打下坚实基础。

核心素养目标

1.观察与实验：通过显微镜观察细胞结构，培养学生的观察能力和实验操作技能。

2.思考与讨论：引导学生思考细胞在生命活动中的作用，提升分析问题和解决问题的能力。

3.科学探究：通过小组合作，探究细胞结构与功能的关系，培养学生的科学探究精神。

4.生命观念：建立细胞是生命活动基本单位的观念，形成对生命现象的整体认识。

重点难点及解决办法

重点：细胞的结构与功能的关系。

难点：理解细胞作为生命活动基本单位的原理。

解决办法：

1.重点：通过多媒体展示细胞结构图，结合实际标本观察，引导学生对比分析细胞各部分的功能，强化重点内容。

2.难点：设计小组讨论活动，让学生通过实验和资料分析，探讨细胞如何完成生命活动，引导学生逐步突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍细胞的基本结构，为学生构建知识框架。

2.实验法：引导学生通过显微镜观察细胞，亲身体验科学探究过程。

3.讨论法：分组讨论细胞功能，培养学生的分析和表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示细胞结构。

2.教学软件：使用细胞模拟软件，增强学生对细胞功能的理解。

3.教学模型：提供细胞模型，帮助学生直观感受细胞结构。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索生命的奥秘，揭开细胞这一生命活动的基本单位的神秘面纱。请大家回忆一下，你们对细胞有哪些初步的了解呢？（学生）……

（老师）很好，看来大家对细胞已经有了一定的认识。那么，接下来我们就正式开始今天的课程。

二、新课讲授

1.细胞的结构

（老师）首先，我们来了解一下细胞的基本结构。请大家看大屏幕，这里展示的是细胞的示意图。（学生）……

（老师）细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞膜是细胞的边界，保护细胞内部环境；细胞质是细胞内的液体，含有各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，储存遗传信息。

2.细胞的功能

（老师）了解了细胞的结构，接下来我们来探讨一下细胞的功能。细胞有哪些功能呢？（学生）……

（老师）细胞具有物质交换、能量转换、生长、繁殖等基本功能。这些功能使得细胞能够独立完成生命活动。

3.细胞的生命活动

（老师）细胞是生命活动的基本单位，那么细胞是如何完成生命活动的呢？（学生）……

（老师）细胞通过细胞器之间的协作，完成物质交换、能量转换、生长、繁殖等生命活动。这个过程被称为细胞代谢。

三、实验探究

1.观察细胞结构

（老师）为了让大家更直观地了解细胞结构，我们进行一个简单的实验——观察细胞。请大家准备好显微镜和细胞标本。（学生）……

（老师）观察过程中，请大家注意细胞膜、细胞质、细胞核等结构，并记录下来。（学生）……

2.分析细胞功能

（老师）观察完细胞结构后，我们来分析一下细胞的功能。请大家分组讨论，并总结出细胞的主要功能。（学生）……

（老师）很好，大家总结得都很到位。细胞的主要功能包括物质交换、能量转换、生长、繁殖等。

四、课堂小结

（老师）通过今天的学习，我们了解了细胞是生命活动的基本单位，细胞具有物质交换、能量转换、生长、繁殖等基本功能。希望大家能够把今天所学的知识运用到实际生活中，感受生命的奇妙。

（学生）谢谢老师！我们一定会努力学习，探索生命的奥秘。

五、布置作业

1.请大家回顾今天所学的知识，完成课后练习题。

2.结合所学内容，写一篇关于细胞的小论文，谈谈你对细胞的认识。

六、课后反思

1.在教学过程中，注重引导学生观察、思考、讨论，提高学生的参与度。

2.通过实验探究，让学生亲身体验科学探究过程，培养他们的实验操作能力和观察能力。

3.在讲解细胞功能时，结合实际生活，让学生感受到细胞与生活的紧密联系。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞器功能的进一步了解：可以介绍线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器的具体功能及其在细胞代谢中的作用。

-细胞分裂和细胞周期：探讨细胞分裂的类型（有丝分裂、无丝分裂、减数分裂）以及细胞周期的不同阶段。

-细胞的遗传物质：介绍DNA和RNA在细胞中的作用，以及基因表达的基本原理。

-细胞与生物体结构的关系：探讨细胞如何组成组织和器官，以及组织与器官在生物体中的作用。

-细胞与疾病的关系：介绍细胞病变与某些疾病的关系，如癌症细胞的特征。

2.拓展建