Unit 3 Conservation Viewing Workshop 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit3ConservationViewingWorkshop说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

一、设计意图

本节课旨在通过“ConservationViewingWorkshop”单元，引导学生深入了解环境保护的重要性，提升学生的英语阅读理解能力和跨文化意识。通过学习课文，学生能够掌握环境保护相关的词汇和表达，同时学会从不同角度思考问题，培养批判性思维。

二、核心素养目标分析

三、学情分析

高中一年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，能够阅读和理解简单的英语文章。然而，在面对专业性较强的环境保护主题时，他们可能对相关词汇和表达不够熟悉，这可能会影响他们对文章内容的理解和吸收。在知识层面上，学生对环境保护有一定的了解，但可能缺乏系统性。在能力方面，学生的英语阅读理解能力需要进一步提高，尤其是对复杂句型和深层含义的理解。此外，学生的跨文化意识和批判性思维能力有待培养。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、缺乏深度思考等问题。这些因素都可能对他们在学习本单元时的效果产生影响。因此，本节课需要通过多样化的教学活动和互动，激发学生的学习兴趣，同时帮助他们克服学习障碍，提高他们的英语素养。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解环境保护的基本概念和词汇，引导学生积极参与讨论，分享对环境保护的看法。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如环保志愿者、政府官员等，模拟环境保护会议，提高学生的实际应用能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和图表，展示环境保护的实际案例，增强学生的视觉体验和理解。

4.通过小组合作项目，让学生分组研究特定的环境保护问题，鼓励学生自主学习和探究，培养团队合作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示环境保护的图片和视频，引起学生的兴趣和关注。

-提问：“Whatdoyouthinkofenvironmentalprotection?Haveyoueverparticipatedinanyenvironmentalprotectionactivities?”

-引导学生思考环境保护的重要性，为接下来的课程内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解环境保护的基本概念、原则和方法。

-通过PPT展示环境保护的相关词汇和表达，如“conservation”、“sustainabledevelopment”、“ecosystem”等。

-分析课文，讲解文章结构和主要观点。

-引导学生关注文章中的难点和重点，如复杂句型和深层含义。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论课文中的环境保护问题，分享各自的观点和见解。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟环境保护会议，提高学生的实际应用能力。

-词汇练习：通过填空、匹配等游戏形式，巩固学生对环境保护相关词汇的记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调环境保护的重要性。

-回顾课堂上的重点和难点，帮助学生巩固知识。

5.作业布置（5分钟）

-阅读课外文章，了解不同国家的环境保护政策和措施。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-准备一篇关于环境保护的短文，下节课进行分享。

（以下为教学过程的具体设计内容，由于字数限制，此处省略详细步骤。）

1.导入新课

-展示图片和视频，提问学生关于环境保护的问题。

-引导学生思考环境保护的重要性。

2.讲授新知

-讲解环境保护的基本概念、原则和方法。

-展示环境保护的相关词汇和表达。

-分析课文，讲解文章结构和主要观点。

3.巩固练习

-分组讨论课文中的环境保护问题。

-角色扮演，模拟环境保护会议。

-词汇练习，巩固学生对环境保护相关词汇的记忆。

4.课堂小结

-总结本节课的学习内容。

-回顾课堂上的重点和难点。

5.作业布置

-阅读课外文章，了解不同国家的环境保护政策和措施。

-完成课后练习题。

-准备一篇关于环境保护的短文，下节课进行分享。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握方面**：

-学生能够熟练掌握与环境保护相关的专业词汇和表达，如“conservation”、“sustainabledevelopment”、“ecosystem”等。

-学生能够理解并分析课文中的复杂句型和深层含义，提高阅读理解能力。

-学生对环境保护的基本概念、原则和方法有深入的理解，能够运用所学知识解释环境保护的复杂问题。

2.**能力提升方面**：

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，提高了团队合作能力和沟通技巧。

-通过模拟环境保护会议，学生提升