体操《屈腿腾越》说课稿-甘肃省玉门市第三中学九年级体育与健康[001].docxVIP

体操《屈腿腾越》说课稿-甘肃省玉门市第三中学九年级体育与健康

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课围绕九年级学生《屈腿腾越》教学内容，注重动作技能的循序渐进，通过分解教学法，引导学生掌握技术动作。结合实际运动情境，培养学生团结协作、勇敢顽强等体育精神，确保教学过程符合学生身心发展特点和实际需求。

核心素养目标分析

培养学生对体操运动的兴趣，提升运动技能和身体素质，发展协调、灵敏等身体素质。通过团队协作练习，强化学生团队精神和集体荣誉感。同时，培养学生在运动中的规则意识、自我保护意识，增强安全防范能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已经具备了一定的基本体操动作技能，如跳跃、转体等，对体操运动的规则和基本技巧有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体操运动表现出较高的兴趣，具备一定的学习动力。在能力方面，学生具备较好的身体协调性和柔韧性。学习风格上，部分学生偏向于直观模仿，部分学生则更喜欢通过分解动作来理解和掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在进行跳跃动作时，可能会因为害怕或技巧不足而出现恐惧心理；在协调动作时，可能存在动作不连贯、节奏把握不当等问题；此外，对于动作的精确度和身体的控制力，学生在初期练习时可能会有一定的难度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范动作，讲解动作要领和技巧，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分解教学法：将动作分解成若干步骤，逐步指导学生掌握。

3.实践法：通过反复练习，让学生在实际操作中体会动作的连贯性和协调性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示动作过程，直观展示动作细节。

2.实物教具：使用体操垫、踏板等教具，帮助学生更好地理解和实践动作。

3.互动教学：通过小组讨论和游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程

一、导入

（教师）同学们，今天我们来学习体操《屈腿腾越》这一动作。首先，请大家起立，跟随我的指令活动一下身体，准备进入学习状态。

（学生）起立，跟随老师活动身体。

二、基本概念讲解

（教师）在进行《屈腿腾越》学习之前，我们先来了解一下这一动作的基本概念。屈腿腾越是一种基本体操动作，它要求运动员在腾空时双腿自然弯曲，落地时要平稳、稳定。

（学生）听懂了，屈腿腾越是在跳跃过程中双腿弯曲，落地时要平稳。

三、动作要领分解

（教师）接下来，我将为大家分解屈腿腾越的动作要领。首先，我们从助跑开始，助跑要轻快有力，步幅要均匀，节奏要稳定。然后，进行起跳，起跳时要注意用前脚掌蹬地，迅速起跳。在腾空过程中，身体要保持挺直，双腿自然弯曲。最后，落地时要注意缓冲，用脚跟先着地，然后迅速过渡到全脚掌。

（学生）明白了，助跑、起跳、腾空、落地，每一个环节都很重要。

四、示范与模仿

（教师）现在，我将为大家做一次完整的示范。请大家认真观看，注意我的动作节奏和技巧。

（学生）认真观看老师的示范，观察动作的每一个细节。

五、学生练习

（教师）同学们，现在请大家分组练习。每组选一名同学作为示范者，其他同学按照示范者的动作进行模仿练习。

（学生）分组进行练习，互相纠正动作，提高练习效果。

六、个别指导

（教师）在练习过程中，我注意到有些同学在助跑和起跳环节存在一些问题。现在，我将对这些问题进行个别指导。

（学生）接受老师的个别指导，改进自己的动作。

七、小组竞赛

（教师）为了激发大家的学习兴趣，现在我们进行一场小组竞赛。每组完成《屈腿腾越》动作，最快且最标准的小组获胜。

（学生）积极参与竞赛，提高练习热情。

八、总结与评价

（教师）同学们，今天我们学习了《屈腿腾越》这一动作，大家做得都很好。在练习过程中，我们要注意安全，避免受伤。同时，希望大家通过今天的练习，提高自己的运动技能和身体素质。

（学生）感谢老师的指导，我们会在今后的练习中继续努力。

九、课后作业

（教师）请同学们课后进行以下练习：1.每天至少练习《屈腿腾越》动作5次；2.观看体操比赛视频，学习优秀运动员的动作技巧。

（学生）记下课后作业，回家后认真完成。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握《屈腿腾越》的基本动作要领，包括助跑、起跳、腾空和落地等环节。学生能够独立完成动作，并展现出动作的连贯性和稳定性。

2.身体素质提升：学生在练习过程中，身体协调性、灵活性和力量得到了有效锻炼。跳跃能力的提高有助于增强学生的下肢力量和核心稳定性。

3.安全意识增强：通过学习《屈腿腾越》的动作要领和注意事项，学生对自己的安全有了更深刻的认识，学会了如何在运动中保护自己，减少了运动伤害的风险。

4.团队协作能力：在小组练习和竞赛中，学生学会了相互帮助、鼓励和支持，提高了团队协作能力。