第7课《多元文化 多样魅力》第二课时（精品说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）[001].docxVIP

第7课《多元文化多样魅力》第二课时（精品说课稿）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

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教学内容

《多元文化多样魅力》是统编版六年级道德与法治下册第七课的第二课时。本节课主要内容围绕世界文化的多样性和丰富性展开，旨在让学生了解不同国家和地区的文化特点，培养学生的跨文化意识和尊重多元文化的心态。课程内容包括：

1.了解世界各地的传统节日和习俗。

2.学习不同国家和地区的特色文化，如建筑、服饰、饮食等。

3.探讨文化多样性的意义，懂得尊重和包容不同文化。

4.培养学生热爱和平、珍惜文化交流的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的文化理解与认同素养，通过了解和学习不同文化，增强对中华文化的自豪感，同时理解和尊重世界文化的多样性。

2.发展学生的跨文化沟通素养，让学生学会在不同文化背景下进行有效交流，培养合作与共处的能力。

3.培养学生的法治意识，教育学生遵守法律法规，尊重他人合法权益，理解不同文化背景下法治的普遍性和特殊性。

4.增强学生的社会责任感，通过学习多元文化，激发学生对社会和谐与文明进步的关注，积极参与文化交流与传播。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解并感受到不同文化的独特魅力和多样性。

2.培养学生尊重和包容多元文化的态度。

难点：

1.如何引导学生深入理解文化差异，并在此基础上进行有效的跨文化交流。

2.如何激发学生对多元文化的兴趣，避免表面化理解。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过展示不同国家和地区的文化案例，如节日庆典、饮食习惯等，让学生直观感受文化的多样性。

2.设计互动交流活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际操作中学习如何尊重和包容不同文化。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增加课堂的趣味性和直观性，帮助学生更好地理解和感受不同文化。

4.教师在讲解过程中要注重引导，通过提问、总结等方式，帮助学生深入理解文化差异，并培养正确的跨文化沟通技巧。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍不同文化的基本概念和特点，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对文化的理解和认识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同文化背景下的交流场景，增强学生的实践体验和跨文化沟通能力。

3.利用案例研究，让学生分析具体的文化现象，深入理解文化多样性的内涵。

4.使用多媒体教学资源，如视频、音频和图片，以直观的方式呈现不同文化的魅力，激发学生的学习兴趣。

5.安排小组合作项目，如制作文化海报或进行文化展示，鼓励学生主动探索和学习，增强团队协作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组世界各地的节日图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些节日分别来自哪些国家吗？它们有什么特别的意义？”

-回顾旧知：回顾上节课学习的关于文化的定义和特点，引导学生思考文化与节日之间的关系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题——多元文化与多样魅力，介绍不同国家和地区的文化特色，如建筑、服饰、饮食、节日等。

-举例说明：通过展示具体的案例，如中国的春节、美国的感恩节、印度的胡里节等，帮助学生理解不同文化的独特性。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个感兴趣的文化案例，讨论该文化的主要特点和魅力所在，并准备进行分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，制作一份文化介绍海报，并准备向全班展示。

-教师指导：在学生制作海报的过程中，教师巡回指导，帮助学生完善内容，并提供必要的资料和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师邀请各小组展示海报，并让其他学生提出问题或评论，以此加深对多元文化的理解和认识。

-教师总结本节课的主要内容，强调尊重和包容多元文化的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极学习和交流。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生选择一个自己感兴趣的文化，深入了解并撰写一篇短文，介绍该文化的特色和自己的感悟。

-强调作业要求：字数不限，但要包含文化背景、特色活动、个人感悟等要素，下节课分享。

知识点梳理

1.世界文化的多样性

-介绍世界各地文化的差异性和多样性，包括但不限于节日、习俗、服饰、饮食、建筑等方面。

-强调不同文化之间的相互影响和交流。

2.文化理解与认同

-理解文化的内涵，包括价值观、信仰、艺术、传统等。

-培养对中华文化的认同感，了解中华文化的源远流长和博大精深。

3.跨文化沟通能力

-学习如何在不同文化背景下进行有效沟通，包括语言使用、非语言交流等方面。

-探讨跨文化交流中可能遇到的障碍和解决策略。

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