9.2解析三大诉讼（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）.docxVIP

9.2解析三大诉讼（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）

一、设计意图

本节课旨在通过解析三大诉讼，帮助学生深入理解我国法律体系的基本框架，掌握诉讼程序和诉讼原则，培养法律意识。通过结合实际案例，激发学生的学习兴趣，提高学生的法治素养，为后续法律课程的学习奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，提高学生分析问题、解决问题的能力。通过学习三大诉讼，使学生理解法律程序的公正性，增强学生对国家法律体系的认同感。同时，培养学生的批判性思维和表达能力，使其能够在生活中运用法律知识维护自身权益。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高二学生已具备一定的法律基础知识，了解法律的基本概念和作用，但对诉讼程序和诉讼原则的理解可能较为浅显，对三大诉讼（民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼）的具体内容和特点掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对法律知识有一定的好奇心，但可能对理论性较强的内容感到枯燥。学生具备较强的逻辑思维能力，但需要通过实际案例来激发学习兴趣。学习风格上，部分学生偏好通过案例分析来学习，而另一部分学生则可能更倾向于理论学习和知识体系构建。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对诉讼程序的复杂性和法律术语的准确性可能感到困惑，难以将理论知识与实际案例相结合。此外，学生可能对诉讼原则的理解存在偏差，难以把握不同诉讼之间的区别和联系。在课堂讨论和案例分析中，学生可能面临表达观点和批判性思考的挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、音响系统

-课程平台：学校网络教学平台、在线法律教育资源网站

-信息化资源：法律案例库、诉讼程序动画视频、相关法律条文电子文档

-教学手段：PPT课件、案例分析讨论、小组合作学习、角色扮演模拟法庭

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示近期发生的与诉讼相关的新闻事件，提问学生如何从法律角度分析事件，激发学生对诉讼程序的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾法律的基本概念、诉讼的定义和作用，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的定义、特点和适用范围，结合案例分析不同诉讼程序的具体步骤。

-举例说明：通过具体案例，如民事纠纷、刑事案件、行政争议等，展示三大诉讼在实际中的应用，帮助学生理解理论知识。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析案例中涉及的诉讼类型和程序，引导学生从不同角度思考问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，自行设计一个简单的案例，并尝试运用三大诉讼程序进行分析和解决。

-教师指导：对学生的设计方案进行点评，指导学生纠正错误，完善案例分析。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调三大诉讼的区别和联系，帮助学生形成完整的法律诉讼体系概念。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关法律条文，加深对诉讼原则的理解。

-布置案例分析作业，要求学生选择一个与诉讼相关的案例，运用所学知识进行分析，并撰写分析报告。

教学过程详细内容如下：

1.导入

-展示新闻事件，提问：这个事件如果发生在中国，会采取哪种诉讼程序来解决？

-回顾旧知：什么是诉讼？诉讼有什么作用？

-引导学生思考：法律如何保障公民的合法权益？

2.新课呈现

-讲解新知：什么是民事诉讼？什么是刑事诉讼？什么是行政诉讼？

-举例说明：以民事纠纷、刑事案件、行政争议为例，讲解三大诉讼程序的具体步骤。

-互动探究：分组讨论，分析案例中涉及的诉讼类型和程序。

3.巩固练习

-学生活动：设计案例，分析并解决案例中的问题。

-教师指导：点评学生设计方案，指导学生纠正错误，完善案例分析。

4.课堂总结

-总结本节课的主要知识点，强调三大诉讼的区别和联系。

5.作业布置

-课后阅读任务：阅读相关法律条文。

-案例分析作业：选择案例，运用所学知识进行分析，撰写分析报告。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国法律年鉴：提供我国法律体系的发展历程和最新法律动态。

-司法案例库：收录大量真实的法律案例，便于学生了解不同诉讼程序的实际应用。

-法律法规汇编：包括宪法、民法、刑法、行政法等核心法律文本，帮助学生全面了解法律体系。

-法学期刊和论文集：收录法学专家的研究成果，有助于学生了解法律理论的前沿动态。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或网络资源查阅相关法律法规，加深对法律条文的理解。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律实践场所，亲身体验法律工作的实际情况。

-建议学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演的方式，加深对诉讼程序的认识。

-鼓励学生参加法律知识竞