专题十九青春时光（说课稿）2024年上学期道德与法治部编版七下.docxVIP

专题十九青春时光（说课稿）2024年上学期道德与法治部编版七下

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授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：七年级（下）

3.授课时间：2024年上学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感。

2.提升学生自我认识、自我调节、自我完善的能力，促进学生身心健康发展。

3.培养学生尊重他人、关爱他人、合作共事的良好品质，增强人际交往能力。

4.培养学生具备法治意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解青春期的生理和心理变化，认识这些变化对个人成长的意义。

2.掌握与异性交往的原则，学会在尊重他人的基础上建立健康的人际关系。

难点：

1.学生对青春期生理变化的认识可能存在误解或羞涩，难以进行开放讨论。

2.学生在处理与异性交往时，可能缺乏正确的判断力和处理能力。

解决办法：

1.通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生自然地表达对青春期变化的看法，消除误解。

2.结合实际案例，引导学生分析异性交往中的冲突和解决方法，提升学生的判断力和处理能力。

3.邀请心理健康教育专家进行讲座，帮助学生更好地理解自我和他人，增强自我保护意识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板或白板。

2.课程平台：道德与法治教学资源库、学校内部教学平台。

3.信息化资源：青春期心理变化相关的教育视频、图片资料、网络文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、专家讲座。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以“青春期的脚步”为主题，播放一段关于青春期生理变化的科普视频，引导学生关注青春期的变化。

-学生观看视频后，教师提问：“你们对青春期的变化有什么看法？有什么疑问？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“青春时光”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解青春期的生理和心理变化，结合教材内容，引导学生认识这些变化对个人成长的意义。

-通过案例分析，探讨青春期在人际交往中的注意事项，如尊重他人、关爱他人、合作共事等。

-教师介绍青春期心理调适的方法，如积极面对压力、培养兴趣爱好、寻求他人帮助等。

-分组讨论：学生分组讨论青春期遇到的问题及解决方法，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个与青春期相关的问题，让学生进行抢答，巩固所学知识。

-学生分享自己在青春期遇到的问题及解决经验，互相学习、借鉴。

-教师总结：青春期是一个充满挑战和机遇的阶段，我们要学会正确面对和解决问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调青春期的生理、心理变化及应对方法。

-学生分享本节课的收获，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后阅读教材相关内容，深入了解青春期的知识。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于青春期感悟的作文，表达自己对青春期的认识和理解。

知识点梳理

青春期的到来，标志着个体从儿童向成年过渡的重要阶段。以下是对教材中关于青春期的相关知识点进行梳理：

1.青春期生理变化

-生长发育加速：身高、体重显著增加，第二性征开始出现。

-内分泌系统变化：激素水平升高，导致情绪波动、精力旺盛。

-性成熟：生殖系统发育成熟，性意识开始觉醒。

2.青春期心理变化

-自我意识增强：对自身能力和价值有更高的要求。

-情绪波动：情绪反应激烈，容易受到外界影响。

-独立性增强：渴望独立思考，对权威和传统观念产生质疑。

-自尊心增强：对自身能力有更高的评价，但也容易受到挫折。

3.青春期人际关系

-与父母的关系：青春期的叛逆心理可能导致与父母的冲突，需要学会沟通和理解。

-与同学的关系：建立良好的人际关系，学会合作与竞争。

-与异性交往：尊重他人，学会在平等的基础上建立健康的人际关系。

4.青春期心理健康

-积极面对压力：学会应对生活中的压力，保持良好的心态。

-培养兴趣爱好：丰富课余生活，提高生活品质。

-寻求帮助：在遇到困难时，勇敢寻求他人的帮助和支持。

5.青春期法治教育

-了解法律法规：了解与青少年相关的法律法规，学会维护自身合法权益。

-遵守法律法规：自觉遵守社会规范，维护社会秩序。

-运用法律武器：学会运用法律武器保护自己，维护自己的权益。

6.青春期自我保护

-增强安全意识：提高安全防范意识，避免意外事故的发生。

-预防性教育：了解性知识，预防性侵害。

-健康生活方式：保持良好的生活习惯，预防疾病。

板书设计

①青春期生理变化

-生长发育加速

-内分泌系统变化