5.3和5.4 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1[001].docx

5.3和5.4说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：5.3和5.4

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

5.教材版本：粤教版（2019）高中信息技术必修1

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习5.3和5.4内容，学生能够理解数据库的基本概念和设计原则，提升对数据管理和信息处理的能力。同时，通过实践操作，学生将学会使用数据库软件进行数据处理，培养解决问题的能力和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：数据库的基本概念与结构。学生需要理解数据库的定义、数据表、记录和字段等基本概念，并能区分关系型数据库和非关系型数据库。

-重点二：数据库设计原则。强调规范化原则，如第一范式、第二范式和第三范式，帮助学生理解并应用这些原则来设计高效的数据库。

2.教学难点：

-难点一：数据库设计过程中的规范化。学生可能难以理解如何将现实世界中的复杂信息转化为符合数据库设计规范的表结构，需要通过实例分析和练习来逐步掌握。

-难点二：SQL语言的应用。学生需要掌握基本的SQL语句，如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE，并能将这些语句应用于数据库操作中。难点在于理解语句的语法和逻辑，以及如何构建复杂的查询。

-难点三：数据完整性约束。学生需要理解并设置主键、外键、唯一约束和检查约束等，这些约束对于保证数据库的数据一致性和完整性至关重要，但设置时容易出错或理解错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，安装有数据库管理系统的计算机，如MySQL、Oracle或MicrosoftAccess等。

-课程平台：学校信息平台或在线教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：数据库设计案例库，包括不同范式设计的数据库示例。

-教学手段：多媒体教学课件，PPT演示文稿，数据库设计工具，如ER图绘制软件。

-实物资源：数据库设计手册，数据库设计规范指南。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示实际应用场景的图片或视频，如超市库存管理系统、学校教务管理系统等，引导学生思考数据存储和管理的重要性。

-提问：如何高效地管理和检索大量数据？如何确保数据的一致性和完整性？

-学生讨论并分享自己的看法。

-教师引出数据库的概念，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍数据库的基本概念，包括数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库模式等。

-解释关系型数据库和非关系型数据库的区别，并举例说明。

-讲解数据库设计原则，包括第一范式、第二范式和第三范式，通过实例分析让学生理解范式的重要性。

-演示如何使用数据库管理系统的基本操作，如创建数据库、创建表、插入数据等。

-引导学生练习使用SQL语言进行简单的数据查询和修改操作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分小组进行数据库设计练习，根据给定的业务场景设计数据库表结构。

-每组设计完成后，教师邀请小组展示并讲解其设计思路。

-教师对学生的设计进行点评和指导，强调设计规范和范式的重要性。

-学生根据教师和同伴的反馈进行修改和完善。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括数据库的基本概念、设计原则和操作方法。

-回顾学生练习中的典型问题和解决方法。

-强调数据库在信息管理中的重要作用。

5.作业布置（5分钟）

-学生独立完成一个简单的数据库设计项目，如设计一个学校图书管理系统。

-要求学生使用数据库管理系统创建数据库，设计表结构，并插入和查询数据。

-作业需在下一节课前完成，并准备好展示和讨论。

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保学生能够充分理解和掌握相关知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解数据库基本概念：通过本节课的学习，学生能够准确理解数据库的基本概念，如数据库、数据库管理系统、数据库模式等，为后续学习打下坚实的基础。

2.掌握数据库设计原则：学生能够熟练掌握数据库设计的基本原则，包括第一范式、第二范式和第三范式，能够将现实世界中的复杂信息转化为符合数据库设计规范的表结构。

3.熟练使用数据库管理系统：学生能够熟练使用数据库管理系统，如MySQL、Oracle或MicrosoftAccess等，完成数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改等基本操作。

4.独立设计